学生学业成就的影响因素分析从课堂实践到教育政策——第三届教育监测与评估国际研讨会采撷.pdfVIP

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㈠㈦ 、{专题报道 学喳学业成就的影响因素分析: 实践到教育政策 — — 第三届教育监测与评估国际研讨会采撷 丈 /李勉 金一翔 影响学,1-L学、I成就的1人l素有l哪 ,它们会发 哪 秘 }5长弗朗索兀 丰‘I:马 (Fran?oiS Dumas),法国教 育 些作用,其监测和评价义会怎样为敦 育教学改进 政 坝测评估 ·,j司长米歇 尔·凯霄 (…che1Qu6r@)及 策调整提供研 究支持硐l实征依据,这 揶是教 育领 水 门法阁、美lq、蜒罔、力J【拿人、荷兰、坩麦、比利I{、f、 域 比较火汴 的话题 。2)【l4{f10月22lI 23同,illl同 瑞 巴西等 的40多名㈧际专家平I】代表 ,与旧内 础教育质最监测协n创新中心、教育部基础 教育质 省ll高校、科研机构、教 考试 评仙。I1.、教育 临测中心 、北京师范人学 法 学校教育系统 与行政部门的l50余名专家和代表 一道 就 “学生学、I fIJ委员会联合举 办的第 教育JI,{测 j评估 川际研 成就的影响 索分析:从 实践到敦 政策 ”这 会 北京帅范人学 {。北京J!i1j范人学校 K、ItII j题,围绕课堂教学实践的 效恺、敦 J!Ilj培训 jj敦 j 敦 质 {I{=lA-…,~q0 川创新l1I心土仃 蒙奇教授 ,北京 质毓、教 育公 、政策等议题腱外研讨。 范人学 {i{IJ校长、rll国 础敦育质埘 测协同创新 t, 一 、 多层次分析影响青少年成就的教育因素 LL,iI~Jl卫仟陈光J教授,…务院教育恃 委贝会办公室 ¨ 何秀超, 务院教f『懵导委员会办公室副 1i化干小 fi¨史『好地依 监测结 排 仆梁,叶,圈Jfl; 教 育质 测仂、同创新 心副 1仃、 进教f『改 ,这是我们 肖‘不断努 敦 部 础 教 质量 矗“测 巾心 剐 ¨t管涛 教授,法 力的力向‘。辛涛教授以 《依据 {测 lI 人使馆 文化教育 作处副参赞法布卫斯 ·路索 结果推进敦f『改*:rfI 毕 ;敦 (FabriceRousseau),法 学校教仃系统评估委员会 质量 洲与评价 的 沦框架 j实 }-1Ff~塔 莉 · 斯教授 (Nathalie Mons—Dj0L),总 践探索》为题,指 ¨ fll 提I』是 中阎教师2014年12月上半月版 日 专题报避 《 .M 2.教育中区域不平等研究 学 成就是否与特权教育 教 育的不平等 不但和社会 存在 关联?对此 ,来 自法 嘲 膏 不 等有 定‘的相关性,其实, 昂人学敦育科学系的PatriCe 它 各 个不同的区域也存在 一· Car0教授做了 《教育1:域不 F 定的芹井。为此,法国巴黎第十 等 j辍学》的报告。为了更好地 大学城 I地理 系的FrederiC 制定 天l 辍学的地 图,他们根 Dufaux教授 以 《教育中的区域 据县 f订级地 的调 数 ,

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