政治：3.8《唯物辩证法的发展观》教学案（新人教必修4）.doc

政治：3.8《唯物辩证法的发展观》教学案（新人教必修4）一、选择题(每小题5分，共60分) 1．漫画表明(　　) A．世界上的任何事物都是普遍联系的 B．要一切以时间、地点、条件为转移 C．客观事物随着人们认识的变化发展而变化发展 D．世界上一切事物都是变化发展的 解析：漫画揭示的是人类生活水平的不断提高，这体现了发展的观点，D项正确。AB两项是联系的观点，不符合题意；C项表述错误，应是人们的认识会因客观事物的变化发展而变化发展。 答案：D 2．2010年9月1日，是我国新《义务教育法》实施4周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是(　　) A．事物是普遍联系的 B．事物是运动变化的 C．事物的发展道路充满着曲折 D．发展的实质是新事物代替旧事物 解析：我国义务教育在发展中取得巨大成就但仍存在问题，体现了事物发展具有曲折性的一面，C项正确，ABD三项均不符合题意。 答案：C 3．(2011年沈阳模拟)纵观人类防治疾病的历史，许多疾病早已被人类征服。但近年来，艾滋病和甲型H1N1流感有扩大和蔓延之势。我们坚信凭借着人类的探索精神，这些疾病的防治难题也一定能够被破解。可见(　　) ①充分发挥主观能动性，可以认识和改变规律　②事物的发展是前进性与曲折性的统一　③实践是客观物质性活动　④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 解析：①中“改变规律”的说法错误；③不符合题意，材料体现了人类认识的发展趋势，②④正确，答案为D项。 答案：D 4．(2011年潍坊五校联考)有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们(　　) ①质变是量变的结果，要重视量的积累　②要抓住时机，实现事物的质变　③要注重系统内部结构的优化趋向　④要立足整体，发挥整体统率作用 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 解析：由这道数学题目可以看出，5个90%相乘得59%，发生质的变化，即不及格，故①正确，同时要求人们要注重事物内部各环节的协调关系，即系统内部结构优化，以保证系统质的稳定性，故③正确；题目强调注重量的积累而非抓住时机促成质变，②不体现；题目强调系统各要素的优化组合，而非强调整体的统率作用，④不符合题意。 答案：B 5．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这里别林斯基说的“否定”是(　　) ①事物的自身否定　②社会对其他事物的否定　③自我发展　④事物发展的环节 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：②观点错误，不选，①③④正确。 答案：B 6．蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是(　　) A．要坚持量变和质变的统一 B．主观想象比客观事实更重要 C．要与时俱进，开拓创新 D．要坚持的统一 解析：这则寓言说明了量变与质变的关系，启示我们要坚持量变与质变的统一，故选A项。 答案：A 7．(2011年南京模拟)2010年7月1日，沪宁城际高铁正式开通运营。至此，中国高速铁路投入运营里程近7 000公里，成为世界上高速铁路运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。这主要说明(　　) A．只要有量变就会有质变 B．质变就是发展 C．人的认识具有无限性 D．事物的变化发展都有一个从量变到质变的过程 解析：中国跨入高速铁路大国行列，是一个从量变到质变的过程，D项正确。AB两项观点错误。C项观点与题旨不符。 答案：D 8．(2011年常州模拟)中共十七届五中全会2010年10月15日至18日在北京召开。十七届五中全会的主要议程是研究关于制定“十二五”规划的建议，“十二五”规划与此前的规划相比，最大不同在于过去的规划追求“国富民强”，“十二五”规划则强调“民富国强”。从“国富”到“民富”的转变成为十七届五中全会的最大亮点。从追求“国富民强”到追求“民富国强”的转变从哲学上看属于(　　) A．B．C．质变基础上的量变D．量变基础上的飞跃 解析：由“国富民强”到“民富国强”，从发展层次上属于质变。答案：D 9．目前，我国农村在吁求新的经营体制之时，新型农民专业合作组织早已开始在全国各地蓬勃兴起，中国农村发展的新推动力已然显现。这表明(　　) A．新事物具有强大生命力，是不可战胜的 B．新出现的事物就是新事物 C．旧事物有时也会战胜新事物 D．事物发展的方向是前进的、上升的，道路是