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学习者在大学英语写作中面临的困难 口 李 琼 华中科技大学外国语学院 口 郭锦JIJ 武汉长江工商学院经济与外语学院 I摘 要】英语写作一直是 中国学习者的薄弱技能。本文通过反思 日志，研究了93名非英语专业大二本科生在 英语写作 中面临的困难。结果表明：学生感觉在语言上问题最大，词汇量少，甸式单一，语法错误较多； 在 内容上 ，主要是主题句不明确，例证不恰当；在结构上主要是层次不清晰，衔接不紧凑。学生对文章语 言的反思多过对 内容和结构的反思。写作教师应帮助学生树立判断一篇作文好坏 的科学标准 ，给予 内容更 多关注 ，并按英文 的写作方式构思和谋篇 。 关【键词 】英语写作 ；内容；结构 ；语言 【中图分类号lH319 【文献标识码】A 文【章编号】1009。6167(2014)08．0059—03 Ⅱ前言 短的有 171个字，平均字长为207个字。 所有学生文章 由三位不同研究者各 自阅览，分别记 随着国家问政治、文化交流活动不断增多，人们对 录文中出现的主题，然后对这些主题进行整理、分类、 英语说写的能力提出了更高要求。但是 种种调查研究 命名和统计。任何不同意见都需要讨论以达成一致。 表明，当今中国非英语专业大学生的英语写作能力依IEt 很薄弱。很多学生提起笔来不知从何写起，也不知该写 目研究结果 些什么。“苦于写作”是当今大学生面临英语运用危机的 最显著特点。 本文从 93份反思 日志中最后总结出来三大类 (即内 为此 ，专家、学者研究 了英语写作中的问题，发 容、结构、语言)，细分为 13个项 目，具体数据见表 1： 现：学生对英语写作缺乏兴趣，写出的文章在 内容、结 表 1 学生对英语写作问题的反思 构及语言方面存在严重问题，写作知识贫乏，写作手法 类别 项 目 人数 比例 苍白无力等 (姚兰、程骊妮，2005：6)。但是，学生如何 无话可说 8 8．6％ 反思他们 自己英语写作中的问题?反映了他们怎样的写 内容 主题句不明确 17 18l3％ 作观念? 目前，还没有研究从学习者视角出发，分析英 例子不恰当 23 24．7％ 59 语写作中的问题。 提纲不清 8 8．6％ 同 研究内容 结构 层次不清 9 9．7％ 不擅长使用过渡词 8 8．6％ 2．1研究 目的 词汇量少 67 72．0％ 本文 旨在通过高校学生的反思，探索非英语专业本 句式单一 61 65．6％ 科生在英语写作中面临的问题，为英语写作教学提供建 标点错误 14 15．1％ 议和参考。 ：五吉 语法错误 26 28．O％ 2．2研究对象 中式英语 6 6．5％ 研究对象为湖北某综合性大学材料 、新闻和能源