《云南省普通高中学业水平考试标准与说明bull; 历史》.doc

《云南省普通高中学业水平考试标准与说明? 历史》 第一部分 学业水平标准 一、依据 《云南省普通高中学业水平考试标准与说明? 历史》是依据教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和现行的《普通高中课程标准实验教科书?? 历史》（人民版）必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，结合本省高中历史教学的实际制订的。 二、范围 高中历史学业水平测试的内容限定为普通高中历史必修课程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个模块的教学内容。 三、学业水平标准 高中历史学业水平标准以《普通高中历史课程标准（实验）》作为基本依据。依照该标准提出的课程目标，结合云南省高中新课程模块学习的要求，对历史必修课程规定的教学内容提出不同层次的标准要求，由低到高分为C、B、A三级，高一级兼容低一级的标准要求。新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。具体表述如下： 标准 要 求 C 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。 B 理解重要的历史概念和历史结论，从历史材料中获取有效信息，运用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。 A 初步运用科学的理论和方法，结合所学知识，对历史材料中的有效信息进行合理的阐释，发现问题，分析问题，合理论证自己的观点。 以下是根据教育部《普通高中历史课程标准（实验）》和高中历史课标教科书（必修??人民版），结合本省高中历史教学实际，从内容、标准要求等方面，采用表格的形式，具体列出高中历史会考的学业水平要求。表格中的▲符号为对应教科书某一课的标记。 历史必修模块Ⅰ 单 元 内 容 标准 要求 专题一 古代中国的政治制度 ▲1.中国早期政治制度的特点 西周宗法制和分封制的主要内容 C 宗法制和分封制的历史作用和特点 B ▲2.走向“大一统”的秦汉政治 秦的统一 C 始皇帝的来历与皇权的至高无上 C 中央官制与郡县制的内容和作用 B 秦朝中央集权制对历史产生的影响 A ▲3.君主专制政体的演进与强化 汉代中央“中朝”的形成 C 唐朝三省六部制 C 宋朝分割相权的措施 C 古代王朝的监察机构 C 中国古代选官制度的变化 C 元朝的行省制度 C 中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点 A ▲4.专制时代晚期的政治形态 明朝的内阁与清朝的军机处 B 君主专制制度对中国社会发展的影响 A 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 ▲1.列强入侵与民族危机 鸦片战争的背景 C 1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争 C 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害 C 列强侵华战争对中国社会的影响 B ▲2.中国军民维护国家主权的斗争 中国军民反抗外来侵略的事迹 C ▲3.伟大的抗日战争 侵华日军的罪行 C 全民族团结抗战的主要史实及意义 B 专题三 近代中国的民主革命 ▲1.太平天国运动 太平天国的主要史实 C 农民起义在民主革命中的作用与局限 B ▲2.辛亥革命 辛亥革命的主要史实 C 辛亥革命的历史功绩 A ▲3.新民主主义革命 五四运动及其历史意义 B 中国共产党的诞生及对中国社会变革的影响 B 中国共产党领导的新民主主义革命的史实 C 新民主主义革命胜利的伟大意义 A 专题四 现代祖国的政治建设与祖国统一 ▲1.新中国初期的政治建设 中华人民共和国成立 C 人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度 C 民族区域自治制度 B 我国民主政治的特色 B ▲2.政治建设的曲折历程及其历史性转折 “文化大革命”对民主法制的践踏 C 新时期我国民主法制建设的主要成就 C 中国特色社会主义法律体系的基本形成、依法治国方略的重要意义 B ▲3.“一国两制”的伟大构想及其实践 “一国两制”的理论和实践 B 实现祖国完全统一对祖国民族复兴的重大意义 A 专题五 现代中国的对外关系 ▲1.新中国初期的外交 新中国初期的重大外交活动 C 和平共处五项原则 B ▲2.外交关系的突破 祖国恢复在联合国的合法席位 C 中美关系正常化、中日建交及其影响 B ▲3.新时期的外交政策与成就 中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动 C 我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力 B 专题六 古代希腊、罗马的政治制度 ▲1.民主政治的摇篮——古代希腊 古希腊的地理环境和城邦制 C 西方民主政治产生的历史条件 B ▲2.卓尔不群的雅典 梭伦改革的主要内容