第二节 分子的立体结构（教案）.doc

第二节 分子的立体结构（教案） （第二课时） 授课人：袁鸿涛 教学目标： 1、知识和技能 认识价键理论的优缺点及轨道杂化理论能解决的问题；初步认识轨道杂化的几种类型，学会分析简单分子中的杂化过程与分子结构的关系。 2、过程与方法 运用手动动画的方式培养学生分析能力、空间想象能力、归纳总结能力以及运用知识解决问题的能力 3、情感态度与价值观 培养学生严谨认真的科学态度和空间想象能力，体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。 教学重难点 重点：杂化轨道理论的分类 难点：空间想象 教学方法： “复习旧——发现问题——解决问题——运用提升”的教学模式，多媒体动画、学案辅助教学 教学过程 【复习】一、价层电子对互斥理论 1、价层电子对：中心原子周围的成键电子对和孤电子对 2、互斥的结果：距离最远、夹角最大、斥力最小、能量最低 3、斥力的大小：孤电子对—孤电子对孤电子对—成键电子对成键电子对—成键电子对 叁键双键单键 4、中心原子电子对计算：（双键、叁键作为一个电子对）） 价层电子对数：（氧为配位原子时取0） 孤电子对数： 分子 价层电子对数 价层电子对 互斥模型 孤电子对数 分子的空间模型 BeCl2 直线型 0 直线型 BF3 平面三角型 0 平面三角型 CH4 正四面体型 0 正四面体型 HCN 直线型 0 直线型 CO2 直线型 0 直线型 HCHO 平面三角型 0 平面三角型 【引入】价键理论有其优越性，但也有不能解释的方面，根据价键理论提出问题 Be: B: C: 【新课】二、杂化轨道理论: 1、杂化类型 ① sp杂化——以Be原子为例( ) Be: 动画展示Be原子轨道杂化过程及形成BeCl2时的成键情况 ② sp2杂化——以B原子为例( ) B: 学生讨论并描述B原子轨道杂化过程及形成BF3时的成键情况 ③ sp3杂化——以C原子为例( ) C: 学生绘制C原子轨道杂化过程及形成CH4时的成键情况 【介绍】C原子的几种杂化方式 【研究】分析HCN、CO2、HCHO分子中的原子轨道及成键方式