省宁县第五中学九年级数学下册 28.1 锐角三角函数教案2 （新版）新人教版.docVIP

课题 28.1锐角三角函数2 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 教学目标 知识与技能 理解余弦、正切的概念 情感态度价值观 逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力 教材分析 重难点 理解正弦（sinA）概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值 学法 小组合作学习 教具 直尺，三角板，多媒体 课堂设计 目标展示 理解锐角三角函数的定义，掌握锐角三角函数的表示法； 能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值； 3.掌握Rt△中的锐角三角函数的表示： 预习检测 1、我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？ 2、在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A确定时， ∠A的对边与斜边的比是 ， 那么 ∠A的邻边与斜边的比呢？ ∠A的对边与邻边的比呢？ 质疑探究 一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值？如图：RtABC与RtA`B`C`，C=∠C` =90o，B=∠B`=α，那么与有什么关系？=； 把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即tanA==． 例如，当∠A=30°时，我们有cosA=cos30°= ； 当∠A=45°时，我们有tanA=tan45°= ． （教师讲解并板书）：锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数． 对于锐角A的每一个确定的值，sinA有唯一确定的值与它对应，所以sinA是A的函数．同样地，cosA，tanA也是A的函数． 例2：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6，sinA=，求cosA、tanB的值． 当堂检测 课本P65页练习第1,\2题 六、作业布置 板 书 设 计 28.1 锐角三角函数(2) 1.正弦,余弦,正切的定义 3. 典例解析 2. sinA＝, cosA= tanA= 4.小结结 教学反思 锐角三角函数 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓