省武威第十一中学八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数教案4 （新版）新人教版.docVIP

中位数和众数 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。 教学内容分析： 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 过程 与 方法 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。 情感 态度 价值观 培养数据信息素养，体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值。 教学 重点 与 难点 重点 了解平均数、中位数、众数之间的差异。 难点 灵活运用这三个数据代表解决问题。 媒 体教 具 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 配套练习 P70-74 例题讲析 2、基础演练 回顾平均数、中位数和众数定义 掌握平均数、众数和中位数这三个数据代表的异同 板 书设 计 作业布置 教 学反 思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓