第四节 进一步完善网站的结构.docVIP

《信息技术》教案 执教人： 课题 进一步完善网站的结构 授课时间 4月23日第十周星期二 第3节 授课地点 机房401 类型 新知课 授课班级 高二（1班） 教学内容分 析 “进一步完善网站的结构”是广西科学技术出版社高中第三册《信息技术》的第五章第四节的内容。学生已经掌握了网页制作的一些基本的操作，对网页的设计和构造有一定的了解，本章的主要内容是对网页的进一步完善，使网页更美观，本节是属于总结性的、综合性的知识。 教学对象 分 析 高学生在学生教学过程 打开“玉树，加油”网站，展现玉树地震的情况，一方面丰富了学生有关的知识及爱心，另一方面有震撼力，易引起同学关注。 当展示完用Frontpage2003打开时，发现他的图片，文件位置放的好乱，由此我们要整理一下。 生：观看“玉树，加油”网站，感受着每一个网页，心中燃起了爱心，想为玉树做点什么，我们能做的就是好好学习，今天就让我们的“玉树，加油”更美一些吧。 投影： 教学课件； 展现“玉树，加油”网站。 师生活动，探讨、交流、分享体验（15分钟） 师：讲解为什么图片在网站的位置的要移动。 请一名同学上台演示，像Windows里的文件移动操作一样进行管理网站的文件。完成后讲解为什么不成功。 师：进一步美化网站，我们继续看“加油，玉树！”网站，同学们看到“最新资讯”页，这里是不是可以用一个更漂亮图片来代替符号呢？在“互动”页可以添加一个小图片来美化“正在建设中……”。 师：检查网页的链接状态这可是麻烦了，网站中有那么多的网页、那么多的超链接，如果逐页检查链接的工作就很困难，而且容易遗漏。 FrontPage2003会自动的验证超链接。当发现有错误时，会显示中断的链接，双击可进行修改。 师：学生练习过程中对学生操作给予指点，完成后，总结注意问题。 生：上台演示，像Windows里的文件移动操作一样进行管理网站的文件。 思考为什么不可以呢？根据老师的讲解和操作自己练习。 生：注意观察老师的演示。 生：亲自练习如何检查网页的链接状态，以确定网站的链接正确性。 投影： 教学课件； 学生、老师操作的全过程。 小结 （2分钟） 经过我们刚刚的学习和同学们的练习，谁能总结一下这一节我们学到了什么？听三位同学总结后，对他们给予鼓励，并做出最后的总结。 同学总结本节课自己学到的知识， 1、移动图片的位置； 2、增加一些小图片来使项目符号更漂亮； 3、检查网页的链接状态； …… 投影显示我们的教学目标。 学生上机操作练习，并且小组协作完成网站的进一步完善（23分钟） 师：布置任务：利用之前所学的网页制作方面的知识,在我们小组原有的网站基础上,对网站进一步完善,可以再搜集资料丰富内容,可以调整网页布局等. 检查网站的文件是否存放的比较条理。检查网页的链接情况使的网站更正确,更条理 师：观察同学们的操作，解答同学们的疑难问题。并对部分同学的错误操作给予纠正。 师：同学们完成任务后，查看各组完成的情况。 生：探讨各组自己网站的完善设计方案。学生以组为单位，积极完善本组原有的网站，任务完成后，踊跃的报名要展现自己小组的网站作品。 每组大约用两分钟的时间展示完自己的网站更新情况，并都讲到了通过本章的学习使得网站更美观，内容更条理等。 投票评选出大家所期待的奖项。 学生上台用多媒体、投影仪展现小组的作品。 作业布置 （2分钟） 研究一下FrontPage 的计数器功能，在网页的合适位置增加一个计数器。 教学反思 领导评阅 注1：假设本班现有人数45人，现已分成9个小组，每组有5名同学。其中， 每组有一名组长，负责查缺补漏； 一名同学作为本组发言人； 一名同学为整体框架的设计； 一名为色彩的搭配； 一名同学则负责技术性问题。 当然五名同学要相互配合，协作学习来完成老师布置的任务。 《信息技术》高中第三册 第五章第四节 进一步完善网站的结构 第 1 页 共 5 页