济南版生物八下《能量流动和.物质循环》word学案.docVIP

第三节 能量流动和物质循环 【学习目标】 1、以碳循环为例、说明生态系统物质循环的特点 2、尝试分析生态系统的物质循环和能量流动的区别和联系 【学习重点难点】 1、以碳循环为例、说明生态系统物质循环的特点 尝试分析生态系统的物质循环和能量流动的区别和联系 【教学准备】 多媒体课件 【学法指导】 “目标导学----课堂研讨----知识自测---学生反思”的步骤学习 【课型】 新授课 【课时】 1课时 【教学设计】 导入新课： 教师：假如一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。算一算：我国13亿人，每天消耗多少氧气？那一月、一年呢？ 学生：回答 教师：我们发现大气中氧气的含量会因此而减少?为什么？ 学生：不会，因为植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。 教师：生物圈中的其他物质也像氧气一样在生物圈中是不会减少的，这节课我们学习第三节的“物质循环”。请同学们勇5分钟的时间阅读课文，完成讲学搞上的预习导 学部分的基础知识，边填空边记忆，将不理解的地方用三角形标出。 【目标导学】 一、物质循环 1、概念： 在生态系统中，组成生物体的 从无机环境开始，经 、 和 又回到无及环境中所完成的一个循环过程。 2、包括： 循环 、