湘教版美术六上《乡村发现》.表格式教学设计.docVIP

湖南第一师范学院教育科学系 小教大专08级《小学美术教学论》美术课教案 教学时间 2012年5月×日星期×下午 班级及 组次 568班 第6组 组长：吴春鹏 执教 郭磊 （学号：10016850848） 课目 第11课 课题《乡村发现》 年级 六年级上册 联系方式 教学目标 1、初步了解一些民间的艺术文化，做到善于学习、勇于创作。 2、巧妙选择，利用材料，运用捆扎、编织等简单方法制作一件工艺品。尝试体验捆扎、编织等方法制作一件生活品或工艺品。相互学习，解决形态不美、松散不稳等问题，使作品精美。师生收集稻草、树皮等材料。稻草、树皮 导人教学 ? 1．课前布置学生收集本课的学习材料(稻草、树叶、麦秸、果实等)，并将这些材料分组放置在操场。 (室外教学) 2．教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回忆。 3．学生说说自己见过的稻草人形象。 充分贮备 学习材料。 ? 分组尝试 发现问题 1．教师提出学习主题。 师：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人． (时间定为5分钟以内)看看哪一组做得又快又好。 2．学生分组制作。 3．发现尝试作业中的问题。 预估问题：形态不美(身体高矮比例失调，头重脚轻分配不匀)； 松散不稳(轻轻一碰即倒下，部分结构松散未扎紧)： 没