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第26卷 第 12期 山西高等学校社会科学学报 VO1.26 No.12
(2014年 12月) SOCIALSCIENCESJOURNAL0FUNIVERSITIESIN SHANXI (Dec.2014)
论暴力对人的奴役
— — 别尔嘉耶夫暴力思想探析
李海平 ,冯治平
(1.华中科技大学,湖北 武汉 430074;2.太原科技 大学,山西 太原 030024)
[摘 要 ]别 尔嘉耶夫认为 ,暴 力包括显性暴 力和 隐性暴力两种 类型 。隐性暴 力奴 役人 的形式主 要 包括教 育
形式 、历史形式、社会舆论形式 、金钱 形式与生活惯性形式。暴力产生的原 因在 于施 暴者精神 上的软弱 无力。别 尔
嘉 耶夫深邃 的暴 力理论 为解放人提供 了现 实途径 ,但仅从精神层 面分析暴 力产 生的原 因是其理论 的局 限之 处。
[关键词 ]别 尔嘉耶夫 ;暴力;奴役
[中图分类号]D09 [文献标识码]A [文章编号]1008—6285(2014)12—0016—03
暴力是对人的身体、财产以及精神造成伤害的 第二种暴力形式。
一 种强暴行为,暴力的实施往往造成人身体的损伤, 首先,别尔嘉耶夫认为,相较于肉体上的暴力,
尤其是精神上的奴役 。因此,暴力是与人的自由与 心理上的暴力对人的奴役更大,更压迫人。不管是
尊严相悖的。但 “暴力问题 自身 以及对待这个问题 肉体上的暴力,还是心理上的暴力,都会对人造成一
的态度,是十分复杂的”… 。别尔嘉耶夫详细分析 定程度的伤害。但肉体上的伤害,往往可以愈合,除
了暴力奴役人的类型和暴力产生的原因,对我们建 非肉体的消解。而精神上的伤害则易形成心理阴
设一个以人为本的和谐社会具有重要的理论意义与 影,导致人很难从痛苦中走出来,甚至终其一生都生
现实意义 。 活在心理暴力的伤害中。所 以,解放人不仅要使人
从肉体的折磨中解脱 ,更重要的是使人从精神折磨
一 、 暴力的类型 中解脱出来。
暴力主要分为两类:一是显性暴力,即暴力是以 其次,隐性暴力在社会中呈现为多种形式。其
引人注 目的方式出现的,如杀人、殴打、肉体上的虐 一 , 教育形式。教育总是有 目的的,如培养四有新
待等。显性暴力的特征是粗俗性和直接性,因其粗 人,培养社会主义的建设者和接班人。围绕着教育
俗与直接也最容易引起人们的愤怒反抗,是一种低 目的制定的教育模式,在特定的教育环境下,尤其是
级的暴力形式。一般情况下,这种暴力形式并不是 教育本质被歪曲的情境下,会造成奴性的人。 “教
普遍存在的。人往往不是通过显性暴力的形式被剥 育体制有可能完全剥夺人的自由,使他成为一个没
夺了判断 自由与 良心 自由的。普遍存在的暴力是第 有判断 自由的能力的人。”_l。其二,历史形式。每
二种暴力形式,即隐性暴力。隐性暴力是以精致的、 一 个社会、每一个民族都有 自己的历史,有 自己的兴
不引人注 目的形式出现的,如心理上的暗示。因其
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