学术资本主义视域下美国社区学院对创业教育的探索.pdfVIP

148 江苏高教 2015年第 1期 学术资本主义视域下美国社 区学院对创业教育的探索 潘建军 (北京航空航天大学 人文学院 ，北京 100191) 【摘 要】 在学术资本主义的侵袭下，发端于美国四年制大学的创业教育在社区学院中悄然兴起并逐渐发展 成为一股潮流 ，社区学院更加关注和推动 以市场为导 向的组织结构和课程模式的变革。创业教育是一个与劳动力 发展教育并行不悖 的以市场为导向的前瞻性教育模式。开展创业教育有助于提升社区学院参与学术资本主义的 能力。透视美国社 区学院开展创业教育的具体实践可 以发现 ：间质组织、中间组织、新 的知识场域和提升 的管理能 力等组织机构和模式，是推动社区学院创业教育蓬勃发展 的重要条件 。这种外部刺激和 内部刺激影响并形成 了社 区学院的创业教育模式。这种模式在社区学院的课程体系和活动 中很好地反映了学术资本主义提倡的市场机制 。 【关键词】 学术资本主义；社区学院；创业教育；组织结构 ；劳动力发展 【中图分类号】 G649 【文章编号】 1003—8418(2015)01—0148—05 【文献标识码】 A 【DOII 10．13236／j．cnki．jshe．2015．01．044 【作者简介】 潘建军(198O一)，男，河南宁陵县人 ，北京航空航天大学人文学院高等教育研究所博士生 。 在后金融危机时代 ，美 国经济面临的最大挑 础上进一步阐明社 区学院参与学术资本主义 的能 战之一是如何培养更多技能娴熟和富有创造力 的 力和活动方式 。 劳动力n]。作为推进 区域经济和社区教育发展 的 一 、 理论解析 ：学术资本主义在美国 主导载体与重要力量 ，美国社区学院领域正在经历 社区学院中的导入 一 场新的深刻变革，创业教育成为社区学院改革创 新的核心主题。创业教育最早兴起于美国四年制 1997年 ，斯劳特和莱斯利首次提出学术资本 的大学 ，在学术资本主义思潮的冲击下 ，美 国综合 主义的概念，认为学院和大学在 2O世纪 7O年代广 性大学广泛实施的创业教育开始侵袭社区学 院领 为盛行的新 自由主义经济环境中变得越来越商业 域 。在 1195所美 国公立、私立和种族类型 的社 区 化且追逐利益 ，高校的创业行为和寻找资源的活动 学院中，6696／的社区学院至少提供一 门创业课程 ， 受到因州政府和联邦政府不确定的财政拨款引发 14 的社 区学院提供一个创业联合学位 ，19 的社 的资源依赖 的影响，相对宽松 的法律 、政治环境 以 区学院提供一个创业文凭 ，55 的社区学院把创业 及不断增长的外部压力更是直接影 响了全球经济 作为继续教育的一个组成部分 ，26 的社区学院提 背景下的国内竞争 ]。高校尤其是公立高校在获 供一个创业计划 ，2O 的社区学院创办 了小型企业 取州政府经费拨款上面临着重大的损失 ，高校通过 发展 中心l2]。全国各地 的社区学 院正在利用创业 面向私立部门开发 、推广和销售一系列商业化产 力量来振兴所在 区域的经济发展 。创业 的火花在 品。这种商业化运作方式产生的收益成为高校经 校园的各个角落被点燃。小企业 中心通过创业启 费收入的重要来源。这种方式远远超过 了其它非 动和网络在线课程帮助社 区学院扩展工作机会。 学术性消费项 目。高等教育机构通过其核心教育、 这场以市场为导向的无声力量对美 国社 区学院产 科研和服务职能来谋求资金 ，知识产 品(诸如通过 生了不可逆转的影响，甚至撼动了劳动力发展教育 研究申请 的专利)通过教师创造的研究成果以及教 在美国社区学院中的地位 。美国社 区学院的课堂