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《自主成长 共享快乐》主题汇报词 ——迎泽区桃南小学、朝阳街小学教师专业化成长研讨暨“自主教育”课题论坛主题活动 （2009.9.19） 主题汇报人员： 宫彬豪（桃南小学副书记）、贾列风（学校科研组组长）、史小红（年级组长）、陈昱（数学教师）、张琰（音乐教师）、郭婷婷（英语教师）、李晓霞（语文教师）、王丽（语文教师）、冀丽（语文教师）、闫亚红（班主任）、 王宝霞（朝阳街小学校长）、徐美燕（语文教师）、孟小明（班主任） 宫彬豪：今天在这里我想先和大家来回顾一下三年前，桃南小学在促进教师专业化成长和打造学校特色文化上的一次大胆的设想。我们试图寻求一个突破学校发展瓶颈的切入口，将学校纳入到科学发展、可持续发展的良性发展的轨道。试图解决长期困扰学校教师专业发展高投入而低效果的难题，使教师的专业发展走上一条健康高效之路。 试图为学生的健康成长与可持续发展提供具有针对性、高效化的指导与帮助，从而激发起学生自我完善的主体意识，使学生的潜能得到有效开发、身心得到健全发展，综合素质在原有的基础上得到理想的发展。 王宝霞：”大胆”这个词很有意思。桃南小学和朝阳街小学是两所物质文化基础都较好的学校，过去几年来学校各方面工作都取得了一定的成绩，但是，随着信息时代的知识经济的到来以及新课程改革风暴的刮起，如何使学校的生命力更旺盛，使学校教育更好地为人的发展服务，都已成为我们新时期每个学校必须面对、思考、