《给巴特勒的信》教案设计.doc

《给巴特勒的信》教案设计 城关中学 谢崇芳 2012.11.23 《给巴特勒的信》教案设计 荣县城关中学 谢崇芳 教学目标 理解本文以圆明园的神奇壮丽衬托侵略者对其焚烧洗劫的罪恶行径的手法。 体会书信中所流露的爱憎分明的感情和作者的博大胸怀，激发学生的爱国情感。 品味作者高超的语言艺术。 教学重难点 掌握作者是从几个方面阐明自己对英法联军远征中国的看法。 理解作者对圆明园的评价及其中体现出的作者感情。 品味比喻、衬托、反语等手法的运用。 教学构想 学生自查相关背景资料，课堂交流。 以朗读、讨论贯穿整个过程。 主要教学过程：(我能查 搜集资料，互相交流。 (我会读 品味语句，体会感情。 (我敢说 展开讨论，把握重点 教学时间：二课时 教学步骤： 第 一 课 时 展示几幅圆明园的图片，导入新课。 二、字词积累：赞誉 典范 恍若 晨曦 瞥见 箱箧 眼花缭乱 不可名状 荡然无存 针对课前布置，学生将自己搜集的相关资料在小组内交流： 圆明园简介 历史背景简介 雨果简介：(雨果作品； (雨果的中国情结； (雨果惜