新课标人教版1-1选修一第.三章《电磁感应》单元教案2.docVIP

1．电磁感应现象 学习目标 1．大致了解电磁感应的发现过程。 2．理解什么是电磁感应现象掌握产生感应电流的条件1】谁发现了电流的磁效应?谁利用对称思维经过10年的艰苦探索发现了电磁感应现象？ www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 【问题2】回忆初中所学的电磁感应的定义及感应电流产生的过程. 【问题3】什么是磁通量?怎样形象表示磁通量的大小? 【问题4】如何改变一个闭合回路中的磁通量?具体有哪些方法? 【问题5】教材中图3.1-2和图3.1-3和图3.1-5实验中改变的物理量是否相同?但改变的最终物理量是否相同? 合作探究 【问题1】用导体切割磁感线，探究电磁感应的产生条件 导体运动方向 现象 切割感应线 沿磁感应线方向 (讨论与交流)导体切做割感应线运动时,回路中的磁通量是否发生变化? 导体沿磁感应线方向运动时情况又是怎样的? 【问题2】向线圈中插入和抽出磁铁，探究电磁感应的产生条件[来源:Zxxk.Com] 磁铁运动方向 现象 插 入 静 止 不 动 抽 出 [来源:学§科§网] 【问题3】模彷法拉第的实验，探究电磁感应的产生条件 实验方法 现象 开关接通/断开 螺线管的插入/取出 滑动变阻器移动[来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] [来源:学