中外合作办学项目面临的问题及其对策.pdfVIP

第 35卷 第 5期 吉首大学学报 (自然科学版) Vo1．35 No．5 2014年 9月 JournalofJishouUniversity(NaturalScienceEdition) Sept．2014 文章编号：1007—2985(2014)05—0093—04 中外合作办学项 目面临的问题及其对策 龚艳霞 (湖南大学外国语学院，湖南 长沙 410082) 摘 要：湖南省各高校 1O多年中外合作办学项 目的办学历程 已积累了丰富的办学经验，也形成各 自的办学特 色．随着 中国高等教育形势的发展和留学市场的变化，中外合作办学项 目面临一些影响其可持续发展的问题．这些问题既涉及外部 因素，如高孝生源减少、国内高校录取率逐年提高、低龄化出国不断升温等，也涉及到项 目自身的一些缺陷，如国外合作院校 层次和录取的生源起点偏低 、引进 国外合作院校优质课程较少、用英文或双语教授专业课程偏少、英语课程偏重于考试培训 等．面对这些问题，一方面要完善办学项 目的内涵使其可持续性，如采用英文或双语专业课程教学，英语着重培养学生交际 能力等 ；另一方面要拓展办学项 目的外延使其形成互补性，如增加交流生与交换生项 目，创造务件与国外知名高校建立合作 办学机构落地湖南省等． 关键词：中外合作；办学项 目；可持续发展；问题；对策 中田分类号：G513．3 文献标志码 ：A DOI：10．3969／j．issn．1007—2985．2014．05．022 中外合作办学包括办学项 目和办学机构．办学项 目一般指国内高校与国外高校合作举办学历层次办学，分国内和国外 2个阶段完成本科或硕士学历教育，一般也称为双校园合作办学项 目，其形式为 2+2，3+1或 1+3．前面的2，3和 1是指在 国内的学习时间，后面的2，1和 3是指在国外学习的时间，学生修完全部课程并考试合格授予国外合作大学的学士学位或 硕士学位文凭．湖南省 目前所举办的中外合作办学都属于这一类型．办学机构是指国外高校落地国内，整个办学过程在国内 完成，从教学大纲、课程设置到任课教师均 由国外高校完成，学生从高考一本线上考生中录取，完成相应的学分授予国外大 学学士学位文凭．比如宁波诺丁汉大学等属于这一类型． 中国中外合作办学经历了探索、发展、规范和健康等 4个发展阶段．2O世纪 8O一90年代为探索和发展阶段，1995年 1 月 《中外合作办学暂行规定》的颁布进入规范发展阶段 ，2003年 3月 《中华人 民共和 国中外合作办学条例》发布至今为健康 发展阶段．湖南省地处中国中部地区，其中外合作办学与京津地区、长三角和珠三角地区相 比发展较为滞后，中外合作办学 起始于湖南大学美雅国际教育学院 1998年秋季的首届招生．历时 lO多年，湖南省已发展为 l4所高校开展本科和硕士层次 的中外合作办学项 目．Ⅲ 随着中国高等教育形势的发展和留学市场的变化，中外合作办学项 目的办学所面临的一些新问题也接踵而来．这些问 题涉及到各个方面，究其原因，有外部因素的影响，也有办学项 目自身的欠缺． 1 中外合作办学项 目面临的问题 1．1外部因素影响使项 目面临困境 (1)高考报名人数逐年减少 ，高校录取率逐年上升． 湖南人重视教育历来已久，千年学府 “岳麓书院”使湖湘文化声名远扬，“惟楚有才，于斯为盛”更验证了湖湘大地具有深 * 收稿 日期 ：2014—06—20 基金项 目：湖南省科技厅软科学研究计划资助项 目(2012ZK3039) 作者简介：龚艳霞(1963一)，女，湖南常德人，湖南大学外国语学院副教授，硕士，主要从事应用语言学和英语教学研究． 94 吉首大学学擞(自然科学版) 第 35眷 厚的文化底蕴．湖南省的中外合作办学项 目生源主要来 自省内，然而从湖南省考试院提供的数据显示，2006…2013年这 8 年问的高考报考人数分别为 52．0万、51．8万、53．4万 、41．3万、37．8万、35．3万、37万，而高校录取率 (包括本科和高职专 科)分别为 53．1 ，54．9％，6O％，67 ，81％，86 ，86．4 ，85．3 ．2014年湖南省高考报考人