澄清对高校学报的几种误解.pdfVIP

第 29卷 第 6期 云梦学刊 Vo1．29．No．6 2008年 11月 JournalofYunmeng NOV．2oo8 澄清对高校学报的几种误解 徐拥军 (中国人民大学 信息资源管理学 院，北京 100872) 摘 要 ：当前社会各界对高校学报存在一些误解 ，必须予以澄清 。高校学报数量不是多了，而是少 了，关键 问题不在于如 何控制高校学报 的数量 ，而在于如何提升高校学报的质量；不能简单地指责高校学报效益低下，而应勉励高校学报在强调社 会效益第一的前提下．力求实现社会效益和经济效益的最佳结合 ；高校学报收取版面费合法、合理 ，真fi_的问题不在于高校 学报应不应该收取版面费，而在于如何有效规范版面费的收取 ，防止可能产生的弊端 。 关健词 ：高校学报：社会效益 ：版面费 中图分类号：G122 文献标识码 ：A 文章编号：1006—6365(2008)06一O030—03 近年来，学术界 、出版界 、教育界对高校学报的各种批评之 计 ．全国高校教师和研究生每年需要发表论文约 400万篇 ， 声不绝于耳，尤其是 ，2007年首届高校学术期刊发展论坛上清 而全国学术期刊每年仅能刊登约 100万篇论文 ，学术期刊 华大学李伯重教授抨击 “大多数中国大学的学报都是学术垃圾 的版面需求量是供给量的四倍 。 的生产地 ，引起了巨大而负面的舆论反响，使高校学报陷入 我国高校学报布局基本上是 “一校一刊”，绝大多数本 了空前的信任危机 。面对批评与困境 ，高校学报办刊人理应 科院校都有一份学报 ，一些历史较久、声誉较高的高校可能 深刻反省 自身存在 的种种问题与不足 ．知耻而后勇 ，不断改 有几份学报 ，极少数专科学校 、职业技术学 院也有一份学 进与提高。但是 ，笔者认为，社会各界对高校学报也有许 多 报。许多尚无学报的高校 ，正在想尽办法申请刊号。有人提 误读与误解 ，某些批评与指责有失偏颇 ．必须予 以澄清。 出，一些末流大学教学 、科研水平差 ，没有必要办学报。 【此 一 、 误解之一 ：高校学报数量过多 观点看似有道理 ，其实不然 ，因为办学报正是促进末流大学 不少人认为我 国高校学报数量过 多，应予撤减 。据统 教学、科研水平提升的重要途径。如赵大 良所言：“我们不能 计 ，我 国现有期刊 9000余种 ，其中学术期刊 6000多种 ；现 忽略 了高校学报在高校教学科研活动和 队伍建设 中的作 有高校学报 2000多种，占全国学术期刊总数的三之一强，ill 用 。学术水平越高的高校越有可能办出高学术水平的高校 成为我国学术期刊的主体部分。 学报 ；而学术水平越低 的高校则越需要创办 自己的学报 ，否 1．我 国学术期刊数量仍远远落后西方发达国家 则教师 的教学科研活动到哪里去找 园地 ．低‘水平 的’的研 尽管我国学术期刊数量不少 ，但与西方发达 国家相 比 究成果或者 叫体会谁给予发表?没有发表交流的园地如何 仍明显不足。到 目前为止，全世界共有近 24万种学术期刊 ， 开展研究?不开展研究又如何提高教师队伍的水平?”【j 其 中85％为发达国家垄断．即占世界 15％的人 口拥有 85％ 可见 ，作为学术期刊的主体部分 ，高校学报不是多了， 的学术期刊 ：其中重要科技期刊 8万种 ，几乎全为发达 国家 而是少了。现在 的关键问题不在于如何控制高校学报 的数 所拥有。2『I而我国，占世界 25％的人 口只有拥有 2．5％的学术 量 ，而在于如何提升高校学报的质量 。 期刊。从学术期刊种类增长率来看 ．根据(Ulrich’sInterna． 二、误解之二：高校学报效益低下 tionalPeriodicalsDirectory)，2004年底全世界共有学