高校音乐专业形体课教程的初探.pdfVIP

《对高校音乐专业形体课教程的初探》 仲丽 （青岛科技大学艺术学院艺术教育中心 山东青岛 266061） 内容摘要：在高等院校，形体课是音乐专业的一门必修课程。 课程开设的目的主要是培养学生正确优美的舞蹈姿态和正 确体态, 达到匀称和谐的塑造体形、增强体质和发展身体柔 韧性等。由于音乐专业的学生大多数没有舞蹈的基础，更不 了解形体课程的内容和形式，所以在课堂教学时，要全方面 考虑到学生的基础水平和教程之间的各种因素关系，探索出 一套适合她们自身情况的教程。 关键词:音乐专业 形体课 教程 训练 要素 College music professiona l physique lesson tutorial attempt Zhongli (Qingdao science and technology University College of art education center Shandong Qingdao art 266061) Content abstract: in col leges and universities, physique lesson is music department. because of a required course. Through the course of opening, achieve harmonious shaping the symmetry of bodily form, train students correct posture and the graceful dance correct posture, enhanced physique and develop the physical flexibility. Because most of the students without music professional dance foundation, more do not understand form curriculum tutorial content, so in classroom teaching, to fully consider all sorts of factor relations, explores a set of suitable for their own situation of tutorial. Keywords: music professiona l physique lesson tutorial training elements 形体课是对学生进行形体艺术教育的课程，在高等院校 是音乐专业的一门必修课，它综合了舞蹈﹑音乐﹑体育﹑美 育于一体,总的来说就是在坚持社会主义办学方针的前提下, 提高学生艺术鉴赏力和表现力,为国家培养全面发展的高素 质人才。 芭蕾形体教学内容是音乐专业形体课教学中最重要、最 主要的组成部分，课程主要采用芭蕾基训的教学方法。课堂 教学中,以身体练习为基本手段,匀称和谐的塑造体形、培养 学生正确优美的舞蹈姿态和正确体态、增强体质和发展身体 柔韧性。由于音乐专业的大多数学生无舞蹈基础，所以教师 在授课时，应按照由简至繁的原则，以及学生自身情况的学 习能力因材施教。在课堂训练中，先教授单一动作或分解成 局部动作，经过局部练习和单一练习后再做组合练习，最后 可教授小的舞姿和表演性舞蹈。高校音乐专业学生的形体课 教程主要包括基础教程、初级教程、中级教程和高级教程。 一、基础教程的内容主要包括：站姿、头颈部的训练 和手位的姿势。这一阶段应教授芭蕾形体训练中最基础而又 简易的内容。 （一）、端正优美的站姿是最基本、最重要的姿态，是芭 蕾形体训练中最基础的内容，更贯穿在整个训练过程中。它 可以纠正练习者身体的错误体态，使站立的姿态优美端庄。 训练要素是头向上提拉、腹部丹田用力、左右腿跟的连线与 地板平行、脊背挺直、立腰、收腹、收臀、提气、重心向上、 整个足底都踩在地板上等。 （二）、头颈部位，主要是颈部肌肉的训练，达到拥有纤 长、美丽的“天鹅颈”。 （三）、手位训练，手是臂的延长线，手部的灵活、柔软， 可以衍生出许多优美的不同姿势。训练要素是两手臂始终保 持椭圆形，手腕和肘关节不