七年级数学第一单元.docVIP

第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 （预习学案） 一、预习目标： 了解生物圈的范围； 知道生物圈为生物生存提供了哪些条件； 认识我们是生物圈的一员，要爱护这个家。 二、预习重点： 生物圈的范围； 生物圈为生物生存提供了哪些条件。 三、预习过程： 任务一：阅读教材P11—14中的内容，了解本节的大体内容 任务二：了解生物圈的概念和范围 1、“观察图I—11生物圈的范围”：说出生物圈的范围共有 千米，包括 底部， 大部 的表面； 2、说说各图层有何特点； 任务三：举例说出生物圈为生物提供的基本条件 观察并分析资料，然后思考下列问题： （1）六幅分别为生物提供哪些条件；____________________________ （2）向日葵和仙人掌，牛和海豚生存条件有什么异同； ___________________________________________________________ 预习诊断： 1、生物圈的范围有 千米左右，包括 的底部，水圈的大部和 圈的表面。 2、动物、植物等所有生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要 、 、 和水，还有适宜的 和一定的 。 预习质疑： 限时作业： 一、填空题： 大气圈由多种 组成，该圈层内生活着能够飞翔 的和 ，还有 等微小生物。 水圈包括地球上的全部 和 。大多数生物生活在水面下 米以内的水层中。 岩石圈，地球表层的固体部分大多覆盖着 是一切 的“主是点”。 生物的生存都需要 ，阳光 和水，还有适宜的 和一定的生存空间。 二、选择题： 1、生物圈的厚度约为（ ） A、10千米 B、20千米 C、整个地球 D、海平面上下150米左右 2、我国成功完成载人航天飞行，请问与载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的（ ） A、水 B、食物 C、氧气 D、灯 第二节 环境对生物的影响（预习学案） 一、预习目标： 1、了解影响生物生活的环境因素包括哪两个方面； 理解生物的生存是依赖于一定环境的，环境的变化会对生物产生影响； 2、了解探究活动的一般过程； 3、了解“光对鼠妇生活的影响”探究过程。 二、预习重点： 非生物因素及对生物的影响；探究活动的一般过程。 三、预习过程： 任务一：阅读教材P14—18中的内容，了解本节的大体内容 任务二：探究非生物因素对生物的影响 1、影响生物生活的环境因素分哪两类？各指什么？ _________________________________________________ 2、阅读“探究”归纳出探究的一般过程； ________________________________________________________ 3、根据探究的一般过程来了解“光对鼠妇生活的影响”的探究过程。 4、什么是对照实验？ ___________________________________________________________ 5、“进一步探究”中的问题你能解决吗？ 任务三： 说明生物因素对生物的影响。 举例说出几种生物与生物之间的关系。 预习诊断： 1、非生物因素及对生物的影响：主要有 、温度 等，当其中一个或几个因素发生急剧变化时，会影响 甚至导致生物死亡。 2、生物因素对生物的影响：生物因素：影响某种生物生活的 ；生物与生物之间的关系：捕食关系、 关系、 关系等。 预习质疑： 限时作业 一、填空题： 对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它的 因素，它们之间主要表现出 关系，其它窝的蚂蚁是影响它的生活的 因素，它们之间主要表现出 关系。雨水是影响它的生活的 因素，除雨水外，这类因素还有 、 、 、 等。 二、选择题： 1、某种乔木生于密林中比生