深化实践教学改革,培养高质量创新人才.pdfVIP

第 12卷 第5期 实验科学与技术 Vo1．12NO．5 2014年 10月 ExperimentScienceandTechnology 0ct．2014 深化实践教学改革，培养高质量创新人才 张益嘉，林鸿飞，王 健 (大连理工大学 电子信息与电气工程学部，辽宁 大连 116023) 摘要 ：实践教学环节是高等院校工科专业的重要教学环节，对于提高学生工程实践能力和创新能力具有极其重要的作用。 文中针对培养高质量计算机创新型人才的 目标，结合实践教学体系建设经验，介绍了大连理工大学电子信息与电气工程学 院深化计算机专业实践教学改革的探索和实践。为我国工科院校创新人才培养提供 了一定的参考。 关 键 词：实践教学；工程实践能力；创新能力 中图分类号：G40—012；G642．42 文献标志码：A doi：10．3969／j．issn．1672-4550．2014．05．060 ResearchandExplorationofComputerPracticalTeachingSystem Construction ZHANGYijia，LINHongfei，WANGJian (SchoolofElectronicInformationandElectricalEngineering，DalianUniversityofTechnology，Dalian116023，China) Abstract：Practicalteachingisaconsiderablepartofhighereducationengineeringcourse，whichplaysacruciallyimportantroleinthe improvingofstudentsengineeringpracticeandinnovativeability．Inthispaper，weaim atcultivatinghigh—levelcomputerinnovation talents，alignwithourexperienceofbuildingpracticalteachingsystem，anddescribetheexplorationandpracticefordeepeningcom— puterpracticalteachingreform．Thispaperprovidessomereferencesforinnovationtalentscuhivationofengineeringcolleges． Keywords：practicalteaching；engineeringpracticeability；innovativeability 我国高等工科教育规模庞大，剧不完全统计， 1 优化专业实践课程体系 目前全国有工科专业的本科高校 1000余所，工科 专业的在校本科生近400万人 ¨。但同时，我国高 专业实践课程体系的建设对于高质量创新人才 等工科教育人才培养整体质量尚不高，在人才培养 的培养意义重大，在计算机专业工程认证工作的推 上普遍存在重理论、轻实践的问题，实践教学环节 动下 ，我院广泛开展了国内外计算机专业实践 薄弱，不注重学生创新能力的培养和激发 j。高 教学体系的调研分析。我们先后走访了北京工业大 等工科教育的目标是培养学生的创新能力和工程实 学、北京交通大学和清华大学，与这些院校的相关 践能力_3j，这要求进一步强化专业实践教学环节 教学负责人进行了座谈，听取了他们对计算机专业 的作用。大连理工大学计算机学院创建于 1974年， 实验实践课程建设方面的思路和经验介绍。同时， 按照ESI国际学科评价权威机构的国际评价标准， 我们对国内外一些著名高校进行了网络调研，考察 本学科2009年进人世界计算机学科排名 1 的行 了美国斯坦福大学