一道课后习题的多种解法与思考【精选】.pdfVIP

孵趔 lzJ-~与 力 亟 … 毋 蜘 孽睁 … … 雅 ● 一 道课后习题的多种解法与思考 ◎王永利 (西北工业大学附属 中学 710072) 摘【要】一道普通的课后习题，只要我们深入研究，往往 则直线 PA。船 为00的切线． 会发现多种解法．“已知0D外一点P．你能用尺规过点P作 证 明：．‘D‘P=OD，OA=0C． A0P= C0D， o0的切线吗?你有几种方法?”对于这道课后 习题 ．我们可 ． ‘． △ 0P △CDD-．_． P= 0CD=90度 ． 以利用直径所对的圆周角是直角作图；也可以利用等腰三角 同理可得 DBP=L0CE：90度． 形 的 “三线合一”作 图；可以通过构造全等 的直角三角形作 则直线 ．船 为0D的切线． 图：(1)利用 圆中的条件构造全等 的直角三角形 ；(2)借助 圆 (2)借助圆外任意直角构造全等的直角三角形 (如 图4) 外任意直角构造全等的直角三角形．以上解法 ，丰富多彩 ．细 细品味．每一种解法都有它的独到之处． 【关键词】切线；不同解法；圆周角；三线合一；直角三角形 北师大版九年级下习题 3．8问题解决 ：“已知o0外一点 P，你能用尺规过点P作o0的切线 吗?你有几种方法?”此题 考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力 ．有一定 的难度． 隆I4 解决该题的关键是如何作 以半径为一边 ，顶点在 圆上 的直角． 作法 ：①连接 OP，交00于点曰； 方法 1：利用直径所对 的圆周角是直角作 图(如图 1) ② 任意作LMAN=90度，在边A 上截取AC：OB： 作法：①连接OP，以OP为 ⑧ 以点 C为圆心 ，OP为半径画弧，交4Ⅳ于点 D，连接 直径作 0C．与0O交于 A．B CD； 两点 ： ④ 以点P为圆心，AD长为半径画弧，交o0于点E、点 ②作直线 ，船 ． F，连接 OE，OF，作直线PE，PF． 则 直线 PA，PB 即为 oD 证 明 ：’．A‘C：OE：OF，AD=PE=PF，DC=OP， 的切线． ‘ 图 1 ． ． △ADC AEOP △ P 证 明：连接 OA．OB． · ． ． DEP= OFP=LCAD=90度 由OP为0C的直径 ．所以 OAP= OBP=90度． 则直线 PA，PB为00的切线． 又OA，OB为oD的半径 ，所以直线PA，PB即为QO的 回顾与思考 ：以上解法 ，丰富多彩 ，细细 品味 ，每一种解 切线 法都有它的独到之处． 方法 2：利用等腰三角形 解法 1紧扣本章所学 内容 ．即在 圆中直径所对的圆周角 的 “三线合一”作图(如 图2) 是直角．通过连接 OP，并 以OP为直径作 圆．从而得到直角． 作法：①连接OP，交(DO 方法简洁明晰． 于点 D，延长 D0交0D于点 解法 2利用等腰三角形 的 “三线合一 ”作 图．首先利用 圆 C； 规画出等腰三角形 ，而底边的中点恰好也在 圆上 ，从而就