基于院系资料室构建学科服务基地的探讨【精选】.pdfVIP

2014．NO．09 科教纵横 JournalofHenanScienceandTechnology 基于院系资料室构建学科服务基地的探讨 赵 雷 (河南职业技术学院．河南 郑k,l1 450046) 摘 要：由于没有适合的工作场所，学科馆员的工作热情不高，服务效果不理想。同时．院系资料室单纯的期刊借阅功能无法满 足院系师生的专业学习需求。改建院系’资料室或新建学科服务基地 ，将充分发挥院系资料室的优势。应协调管理院系与图书馆，使其 在学科服务基地的文献资源、电子资源、设备资源等方面各 自努力，通过完善的人员管理，形成学科馆员、教师顾 问和学生顾 问协调 合作．共同开展学科服务。 关键词：图书馆；学科服务；学科服务基地；学科馆员 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003—5168(2014)17—0271—02 学科服务的开展。改变了以往人们对于图书馆只是图书和 料室，所藏图书和期刊等资源也有了大幅度的增加。但是，资料 期刊借阅场所的观念，打破了图书馆被动服务的局面。然而，在 室的功能设定上，仍基本上停留在图书和期刊借阅层面．没有提 许多院校图书馆的学科服务实践中，出现了很多问题 ，例如：(1) 供深层次的服务。 缺乏科学的管理和规划 ，学科馆员的具体工作存在随意性 ，服务 改建或扩建院系资料室，构建学科服务基地，将极大地提升 针对性不强；(2)由于工作职责不明确 ，服务效果通常不太明显 ， 原有资料室的服务层次和质量。构建学科服务基地 ，不是简单地 导致学科馆员的工作积极性较低 ；(3)没有特定的服务基地和工 挂个牌子、改个名字就行了。涉及到文献资源、硬件设备、空间布 作环境，学科馆员归属感和责任感不高，无法静下心来开展服 局、人员管理等很多方面，必须统筹规划、协调进行。 务；(4)很多学科馆员属于兼职，分属于图书馆的不同部门，除了 1．3 在图书馆建立学科服务基地的劣势 学科服务外还承担着其他 日常工作，不能做到全身心投入学科 高校图书馆学科服务的开展 ，仅局限于图书馆内部是非常 服务。 不合理的。 为了解决以上问题，很多图书馆进行了多种尝试 ，其中对于 (1)书籍按学科调配难度大。图书馆的书籍基本都是按照社 学科服务的场所这一关键问题，也有不少探索和实践。例如信息 科书库、自科书库等分类，按照中图法或者其他原则排架，很难 共享空间 (InformationCommons，IC)、学习共享空间(Learning 体现某一学科和专业。将书籍按照院系和专业重新调配，是一项 Commons，LC)、学科 化信息共享空间 (SubjectInfomration 工作量巨大的任务。 Commons．SIC)、学科分馆等。将协作式学习理论和学科服务联 (2)图书馆的空间设计是建造之前就设计好的，很多高校的 系在一起．充分利用图书馆和院系的各种资源，满足学生 自主学 图书馆设计并没有考虑到学科服务的空间需求。在现有空间基 习、创新思维、协同合作的需求 ，代表了未来高校图书馆的服务 础上进行改建和新建学科服务中心难度同样很大。 方向_11。笔者在详细分析和比较多种服务模式的基础上，提出基 1．4 发挥图书馆和院系各 自优势 于院系资料室构建学科服务基地，开展学科服务的设想。 学科服务基地的构建．需要图书馆和院系协调合作 。确定管 1 构建学科服务基地的思路 理模式，配备相应的资源，发挥各 自的优势。 1．1 学科服务基地的设想 图书馆藏书丰富．图书采访和加工实力比院系强，学科馆员 学科服务基地是将图书馆学科服务在对 口服务的院系 “安