北师大版思品与社会三上《我.们的班集体》WORD版教案.docVIP

第三单元 我们的班集体 10、说说我们班 教学目标： 1、热爱班集体，关心班集体，珍爱集体荣誉。 2、学会在班集体中与人交流，合作和分享快乐，积极参加集体活动。 3、加深对班集体的了解和认识，知道自己是集体中的一员，对自己承担的任务负责。 教学准备： 1、向班主任了解任课班级的情况，做到心中有数。 2、准备好办及获得的荣誉证书、奖状等。 3、准备装扮教育所用的各种东西。 教学活动及过程： 活动一、你说、我说、大家说，说说我们班。 1、教师谈话导入。 2、学生以小组为单位讨论、交流，然后每个小组选派代表讲述自己归纳的各方面情况。 3、指导填写教材47页班级情况表。 活动二、 1、把学生分组准备采访; (1)、你对班级的整体印象如何？ (2)、你认为你们班级在哪些方面比较优秀？ (3)、你认为你们的班级还应该在哪些方面进一步加强？ 2、两组进行轮换采访与被采访活动。 3、采访结束后全班进行交流讨论。 4、教师小结：爱护班集体就像爱护我们自己的身体一样。 活动三：演讲----假如我是---- 1、以假如我是---为题，写一篇简短的就职演讲。 2、要求演讲的内容以为班集体的发展想办法，出主意、提建议，可以从某一方面谈。 3、请部分同学在全班面前演讲，把演讲稿写在教材49页我对班级的建议处。 11、同学友谊要珍惜 教学目标： 1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，相互帮忙。 2、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，同学间友好交往，相互尊重。 教学准备： 1、了解学生对友谊的普遍看法。 2、了解学生之间发生的珍视友谊的故事。 3、了解同学间经常发生的矛盾，他们是如何解决的。 4、准备一些有关友谊的名言和名人故事。 教学活动及过程： 活动一： 我的美好回忆 1、引导学生回忆与同学们相处两年多种发生的美好事情。 2、请同学讲回忆记录下来。 活动二：猜猜我的好朋友 请同学回忆在与朋友的交往中，朋友有哪些外貌、性格方面的特点，有哪些兴趣、特长以及习惯的语言或动作等。想好后组织成一段完整、通顺的话向全班同学描述，但不能说出名字，请其他同学猜猜这是谁。 猜对了要给予表扬。如果大家都猜不到，那就说明总结的特点不全面或不准确。请其他同学加以补充，使自己对好朋友的了解更充分。 填写“我的好朋友”表格，写清与其成为朋友的原因及朋义的特点。 活动三：讨论：“这些矛盾该不该发生” 请同学回忆在与同学的交往中，有哪些事情影响了他们的友谊，并说出矛盾的根源或能说出谁的不对。 活动四： 交往“智多星” 1、教师可根据本班的实际，将学生间发生的真实事件改头换面，作为讨论话题提供给学生，再组织引导学生说了自己的看法。 2、老师将学生的看法记录下来，加以归纳和总结。 活动五：表达我的歉意 1、根据学生中发生矛盾的现象，老师组织小组讨论，开展批评和自我批评，引导学生对矛盾的发生有正确的认识，鼓励学生勇敢地承认自己的错误，主动找好朋友表达歉意，挽回友谊。 2、学生可以采用口头、书面的形式跟朋友道歉，也可以不直接表达，而用实际行动消除矛盾。 12、我们应该这样学 教学目标： 1、明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣和自觉性。 2、能够认识自我在学习上的差距，知道珍惜时间和合理安排时间；养成良好的学习习惯。在交流学习经验中相互学习，共同进步。 3、知道学习方法是多种多样的和它的重要性，能够初步掌握和运用不同的学习方法。 教学准备： 1、教师可准备一两个从小立下远大志向，长大有所作为的名人故事。 2、布置学生做好采访校内个方面表现优秀的同学的准备。 教学活动及过程： 活动一：谈谈我的理想 1、导言：理想是美好的，每个人也都有自己的理想。它是对自己未来的憧憬和希望，寄托了一个人的志向和报复。许多名人从小便树立了远大的理想。后来经过不断努力，最终梦想成真。比如我们的周恩来总理就是一个很好的例子。 2、请同学们读故事。 3、全班交流：你的理想是什么呢？你为什么会有这样的想法呢？ 4、在学生发言后对其给予正确的引导和评价。 5、小组讨论：怎么才能实现自己的理想？要实现自己的理想现在应该从哪些方面努力呢？ 6、每组推选两名代表与全班交流。 7、总结：理想是美好的，要把理想变为现实需要一个过程，需要我们从现在开始就为其努力付出，从而为将来打下坚实的基础。同学们，人那个我们为着自己的目标而奋斗。 活动二：学习经验交流 1、导言“每个人都渴望自己的学习成绩优异，甚至有的同学还想寻找一些窍门，那到底有没有窍门呢？你们采访了大哥哥大姐姐们，他们给你们介绍了什么好的学习方法吗？ 2、学生汇报采访情况：在准备过程中，很多学生对其他班上各方面成绩优异的同学进行了采访，现可就采访情况进行介绍。 3、经验交流让本班在各方面表现突出的同学也介绍下自己在学习上