北师大版数学第三册《可爱的.小青蛙》表格教案.docVIP

授课时间 2009年9月17日 课型 新授课 课 题 可爱的小青蛙 课时安排 1课时 教 学 目 标 1、通过小竞赛、小游戏，激发学生学习数学的积极性并养成认真计算的良好的学习习惯。 2、通过练习，使学生能够熟练地掌握已学过的乘法口诀，并能运用口诀熟练而准确地计算。 3、培养学生应用知识解决实际问题的能力。 教学 重点 通过练习，使学生能够熟练地掌握已学过的乘法口诀，并能运用口诀熟练而准确地计算。 教学 难点 培养学生应用知识解决实际问题的能力。 教学准备 教师：实物投影 学生：数学书 板 书 设 计 可爱的小青蛙 3×9=27 （只） 9×3=27 （只） 三九二十七 课 后 记  教学 过程 教 师 活 动 学生活动 一、创设情景 二、思考交流 三、实践应用 四、小结 同学们，今天我们请来了一位小客人，你们想知道他是谁吗？他呀，大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫，人人夸。猜猜它是谁？ （出示图片）1、组织学生说图意、连线。 2、汇报交流，说说你是怎么想的。集体反馈。 3、看图，小青蛙要进行一场夺红旗大赛。我们来帮帮他们吧！ 4、汇报结果，说说你用的是哪句口诀。 5组织学生独立计算，进行交流。 1、出示题目，填在书上。 2、引导学生看懂图意，组织学生交流。 3、组织学生看懂图意，独立解答，集体交流。 4、谈话：大家看图，你能提出哪些用乘法计算的问题？怎样解答？ 提问：你还能提出用乘法计算的问题吗？怎样解答？ 四小结 这节课你有什么收获？ 学生倾听 猜谜语。 独立完成连一连。 汇报交流 同桌之间互相比赛。 集体反馈。 学生试做。集体订正。 看图说图意，独立完成，全班交流。 看图说图意，独立完成，全班交流 学生提问 组织学生在小组内提问，全班交流。