山东人民版思品三上《在邮局.工作的人》第一课时教案.docVIP

课题：学校周围探秘 年 级 三 学科 品社 教师 丁良 总序号 16 单元课第 第三单元第一课 第几课时 1 教学目标 1、情感态度价值观目标： 　　培养学生尊重邮政工作人员、尊重他们的劳动的情感。 2、能力目标： 　　提高学生探究学习和体验学习的能力 3、知识目标： 　　了解邮局开展的主要业务及寄信的简单常识。 教学难点 培养学生尊重邮政工作人员、尊重他们的劳动的情感。 教学重点 提高学生探究学习和体验学习的能力。 教学过程 一、导入新课：（2—3分钟） 1．寻找绿衣使者 　　教师谈话导入: 　　师：.有一种工作人员每天穿着绿衣服，用绿色的交通工具，为人们传递信件，使人与人之间的交流变得方便快捷，被人们称为绿衣使者!你知道他们是吗? 　　生：邮递员 　　师：邮递员在哪工作？ 　　生：邮局 　　师：今天我们就来学习《在邮局工作的人》 2．讲述一封信的经历 师：看课本58页，星期天的时候，丁丁跟爸爸一起去邮局给舅舅寄信。爸爸到了邮局，把信投进绿色的信箱，对丁丁说：“好了，信很快就会送到舅舅手中的！”丁丁听了爸爸的话，不解的问：“爸爸，信是怎么到达舅舅手中的？”同学们，你们能帮丁丁这个忙吗？一封信怎么到达收信人的手中的呢？ 生：学生回答，提出自己的方法 投递——邮递员取信——盖邮——分区分拣——送各地——再分拣——送信——收件人 师：同学生说的真好，丁丁一定会感谢你的。通过一封信的经历，你体会到了什么？ 生：邮局工作人员分工合作 师：，一封信到达收信人的手中什么起了关键的作用？ 生：信封 师：如何写信封呢 3．学写标准信封 课件投放舅舅具体地址 4．邮局其他业务 师：寄信只是邮局其中的一项业务，除了这个还有哪些业务呢？课下让同学们做了调查，你们的调查报告是不是也像邮局工作人员那样分工合作完成的呢？找个小组汇报一下。 生：邮政储蓄 特快专递 订阅报刊 师：课本有什么是特快专递。生读n 5.以上是平常时候的工作，最后用5.12临时邮局和奥运邮局讲述了特殊时期工作人员更加辛苦，更进一步促进激发学生对邮政人员的情感。 师：邮局的工作人员就是在平常的时期平常的日子做着这么平常的事，辛苦的工作着，在特殊时期还要更加辛苦，见课件5。12临时邮局、奥运邮局 邮政人员就是这么辛苦的为人们传递着友爱，中队辅导计划将在元旦进邮局慰问邮政人员，你想对他们说点什么?我将把你们的话带给他们。 我提议让我们向邮政工作人员致敬！向所有工作的劳动人民致敬 板书设计 投递——邮政人员取信——盖邮——分区分拣——送各地——再分拣——送信——收件人。 教学心得 学生培养了收集信息的能力，简单的绘图能力，会绘制平面图和路线图，知道了爱护公共设施人人有责。