翻译在模拟联合国活动中的体现.docVIP

翻译在模拟联合国活动中的体现 　　近些年来，随着模拟联合国活动在中国高校学生中的兴起与广泛发展，其语言平台研究呈现了多元化趋势。翻译以其自身的特点和普适性，与文化一同在模拟联合国活动中扮演了重要角色。模拟联合国活动也用其自身的特殊性，为我们展示了翻译更广泛的特性和意义。 　　关键词： 模拟联合国活动；翻译的特性；翻译的意义 　　一、模拟联合国活动 　　模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。 　　虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。 　　经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。 　　主要流程 　　模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式，更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。 　　模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。 　　发言辩论 　　通常会经过点名后加入主发言名单（Speakers list）→有主持核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→主发言名单（Speakers list）这样一个循环，关于议题（topic）中某一问题不断深入的进行交流讨论。 　　文件写作 　　通常会经过立场文件（Position Paper）→工作文件（Working Paper）→决议案草案（Draft Resolution）→修正案（Amendment）（友好修正案非友好修正案）→决议案（Resolution）的一个单向流程。 　　立场文件是表明一个国家对某一议题基本立场和看法的文件，要求每个参会代表在会议召开前提交。 　　工作文件是通过对一个阶段会议的主要成果的整理而成，通常集结了一个或多个国家集团的主要观点。 　　决议草案是对一个议题的解决方案的初步解决方案。 　　修正案是对决议草案中的不足之处进行的修正。 　　二、大学生模拟联合国活动在中国的发展 　　2001-2004年，模拟联合国的起步期 　　模拟联合国在西方国家发展得比较成熟，到了90年代，这项活动才进入中国。近年来发展势头尤为迅猛。北京大学、外交学院和西北工业大学于2001年先后成立了各自的学生社团——模拟联合国协会，成为全国高校中首批专门开展模拟联合国活动的学生组织。 　　2001年是模拟联合国正式在中国扎根的关键时期。2月份北京大学国际关系学院的两门学生远赴美国波士顿，观摩哈弗全美模拟联合国大会。他们被这一活动的独特吸引力所震撼，随即开始组建团队筹办北大校内的模拟联合国活动。5月份召开了北京大学首届模拟联合国会议暨《气候变化框架公约》缔约国大会，随后北京大学模拟联合国协会成立。同年，中国联合国协会推荐了4名外交学院的学生参与俄罗斯联合国协会在莫斯科举办的模拟联合国大会，该校在已实质开展活动六年后成立了模拟联合国协会。12月西北工业大学的模拟联合国团队成立。这三所学校成为最早在中国开展模拟联合国活动的高校。〖JP2〗 　　从2002年开始，三所高校开始陆续派出团队参加国际的模拟联合国会议。当年5月中国联合国协会和外交学院共同主办了“2002北京模拟联合国大会”，共有首都15所高校81名代表参加，这成为国内第一个校际间的模拟联合国会议。随后在2004年，外交学院又承办了“亚太地区模拟联合国——千年发展目标”和“模拟人权委员会”，前者共有包括中国