俄罗斯现行中小学（5—7年级）音乐教育大纲（上）.docVIP

俄罗斯现行中小学（5—7年级）音乐教育大纲（上） 　　《俄罗斯普通教育初中（5—7年级）音乐教学大纲》（简称《5—7年级音乐教学大纲》）的内容包括：教学大纲简要说明；“音乐”课教学总述；“音乐”课的课时安排；“音乐”课的内容及目的；“音乐”课教学成果的评估办法及标准；课程内容；主题划分与教学计划；5—7年级“音乐”课教学资料（略）；学校图书资源的配备与技术支持（略）。 　　一、《5—7年级音乐教学大纲》简要说明 　　俄罗斯联邦科教部推荐使用的《5—7年级音乐教学大纲》（莫斯科教育出版社2011年版），由谢尔盖耶娃和克利茨卡娅两位资深教育家根据《俄罗斯联邦国家教育标准（音乐与艺术）》共同编写，作者严格遵循了苏联音乐教育家卡巴列夫斯基的教学理念和美育思想，反映了当今俄罗斯中学音乐教育的新形势、新条件、新变化和新教学法，阐明了新形势下音乐师资的培养、教学目的、教学任务和教学内容等各种要求。今天介绍的《5—7年级音乐教学大纲》是《俄罗斯普通教育小学（1—4年级）音乐教学大纲》（简称《1—4年级音乐教学大纲》）的继续。 　　《5—7年级音乐教学大纲》指出，普及中学音乐教育的目的，就是为了发展中学生精神文明不可缺少的一部分——音乐素质，最全面地反映现代社会对精神文明复兴的重视和需求，为培养学生较为完整的世界观，为使他们在瞬息万变的信息社会判明方向提供保证。它的特点是： 　　第一，大纲的权威性。本大纲是根据全俄中小学教学实践的纲领性文件——《俄罗斯联邦国家普通教育法》（简称《教育法》）和《俄罗斯联邦国家普通教育中小学教学标准》（简称《标准》）编写的。本大纲的封面与扉页上最醒目的位置印有“ФГОС”字样，意思是“联邦国家普通教育标准”，以此表明教学大纲的权威性。 　　第二，大纲的高质量。本大纲是俄罗斯最权威的出版社之一——莫斯科教育出版社出版（原苏联教育出版社）。两位作者是《1—4年级音乐教学大纲》的作者，高水平的作者保证了教学大纲的高质量。 　　第三，大纲的系统性。莫斯科教育出版社在出版发行俄罗斯中小学音乐教学大纲的同时，出版中小学各年级系列音乐教材、学生参考书、练习册、教师参考书、演示曲目（DVD、CD、MP3），从而保证了全国各地中小学图书馆的配套供应。本大纲规定：普通教育5—7年级音乐教学不少于105课时，各年级分别为35课时。 　　二、“音乐”课教学总述 　　“音乐”科目的教学内容立足于培养和发展学生的道德与审美、对音乐艺术（民间音乐、宗教音乐、古典音乐和现代音乐）作品的形象、体裁、风格特点以及音乐与其他门类艺术之间相互作用的认识能力和理解力。 　　本大纲的主要任务与培养方向： 　　使学生懂得，音乐是一种精神，是一种情绪，是一个人的道德和审美意识的反映；通过音乐艺术教育，使学生认识和了解生活中的各种现象，掌握并汲取艺术作品蕴涵的世界观、文化和揭示历代精神文明方面的宝贵经验。 　　培养学生对本民族和世界各民族音乐艺术、古典音乐遗产和现代音乐作品的兴趣、提高他们对音乐艺术的需求、对音乐的态度以及音乐自修能力。 　　发展学生的乐感和思维能力，促进智力发展，提高学生的创作潜能、艺术品位和音乐综合能力。 　　使学生掌握体裁不同和风格各异的音乐艺术、多样化的音乐表现手段、音乐的情绪、音乐形象的特点，充分了解音乐与其他门类艺术、与现实生活之间的关系。 　　通过各种不同形式的艺术创作活动（聆听音乐、唱歌、器乐演奏、舞蹈、健美操、即兴演奏、编排上演音乐剧、运用现代化信息和通讯设备进行音乐创作），提高学生的艺术实践技能和较为全面的艺术素质。 　　《5—7年级音乐教学大纲》的方法论基础是一系列现代研究成果，而这些成果的主要特点是重视学生认识艺术世界、在艺术世界里认识自我的能力。像上期刊登的《1—4年级音乐教学大纲》一样，《5—7年级音乐教学大纲》依然坚持“立足于本国”的原则，通过与世界音乐发展密切相关的俄罗斯本民族音乐、悦耳的旋律、悠扬的曲调、主题与形象，将学生引入美妙的音乐世界。与此同时，引导学生热爱本民族文化，爱祖国、爱人民，在借鉴其他民族文化杰作的基础上，通过“我与他人”的方式，提高学生的文化素质，从而为他们了解本民族和世界文化遗产、发展自我意识提供保证。 　　音乐教学大纲最基本的教学法原则包括趣味性原则、作曲家—演唱者（演奏家）—听众之间的三统一原则、“同一与对比”原则、音准原则、多种文化相互对话的原则。从整体上来看，《5—7年级音乐教学大纲》的基本原则，就是通过音乐教育，使学生逐渐社会化，培养和发展他们正确的价值观、艺术观和高尚的人生观。 　　三、“音乐”课的课时安排 　　《5—7年级音乐教学大纲》完全符合俄罗斯普通教育学校教学计划的要求。5—7年级音乐教学不少于105课时，5、6、7各年级分别为35课时，