整合资源开展早期教育.pdfVIP

2009·提高人口素质分论坛 整舍资源开展早期教青 东城区东华门幼儿园郝建秋 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0—3岁儿童早期教育已成为 我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴 幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。有关专家指出：给 O一3岁幼儿提供良好的保健、营养和富有刺激的学习环境是促进O一3 岁婴幼儿发展的重要途径。北京市政府十分重视早期教育的问题，并 将其列入为市民办的六十件实事之一，我园十分有幸的参加了北京市 “对社区开展0—3岁儿童早期教育指导的研究”的课题小组，并成为 首批早教基地示范园。我园针对所在东华门社区的具体情况，发挥园 所优势，共同探索、研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导 策略。 65 一．整合社区资源，依托社区开展早教工作 依托社区开展早期教育活动，首先就要把握好社区的优势，东华 门社区是一个比较成熟的社区，各级领导比较重视此项工作的开展， 这为以幼儿园为龙头开展早期幼儿教育奠定了基础。我园所处东华门 社区，以我园为龙头的早期教育覆盖十四个版块的居民，周边紧邻 机关、单位、商业区，我园开展了多次调查，了解社区幼儿情况、家 长情况、看护人情况、各大机关育龄妇女情况等，在我社区散居的婴 幼儿人户分离的较多，截止至U2002年8月31日，人在户在幼儿112人， 目前，在我园星光乐园一岁半至两岁幼JL24名，大部分幼儿居住比较 分散，来我园开展亲子活动比较困难，大部分幼儿不能享受到教育， 面对这个问题，我社区六所幼儿园共同协商，达成共识，我们一致认 为，家长是开展婴幼儿教育的主要力量，专业人员的指导是提高家长 教养能力的重要途径。幼儿园早期教育的任务是引导家长从实践当中 看到和发现孩子的学习方式，帮助家长认识到孩子的学习基础是自己 去探索、去发现。开展社区早期教育是非常必要的，为了让更多的幼 北京市东域区人口翔计划生育委员会E习 儿享受到早期教育，让更多的幼儿家长得到指导，我社区各园发挥优 势，集结力量，形成合力，发挥资源优势，积极为社区幼儿开放，提 供教育机会。首先，我们将对社区幼儿和家长开展免费开放活动。 (一)成立了以东华门幼儿园为龙头，以备园14各教师为主体的 “专业组” 6名保健医组成的“保健专业组”进行集中培训，全社区幼儿园定 于每月第三周分别向社区幼儿及家长开放，并定于每月第二周进行研 讨、交流、研究工作计划、备课等活动。力求形成一批早教专业化的 队伍。 【二)活动形式包括以下t个方面： 大小混龄活动：指导重点落在让家长体会幼儿游戏伙伴的重要和 幼儿社会性的发展方面的教育。 亲子游戏活动：指导重点落在家长与幼儿游戏焕发幼儿兴趣，形 成幼儿积极的情绪，从而促进幼儿健康发展的重要性上。 运动锻炼活动：指导重点落在一年四季中体育锻炼对幼儿发展的 uu 重要意义；利用场地、设备开展适宜的体育锻炼；指导家长引导幼儿 学会与别人分享。 游戏材料制作：指导重点落在挖掘利用生活中的教育资源。 保健的指导：为家长提供幼儿发展的卫生保健知识技能。 环境的利用：以提示语的方式，引导家长树立“了解、理解、尊 重”幼儿的教育理念。 O一3岁幼儿教育咨询：搜集有关O一3岁家庭教养中的问题，归纳 总结，利用专家、教师资源进行咨询活动。 (三)社区活动的保证措施： 东华门办事处文教科的组织、协调是活动开展的前提。我园将进 一步与文教科协调，拟订具体的实施计划，确保活动进行。 针对家长的健康问题，我们将与幼儿园就近居委会取得联系求得