医学细胞生物学课程建设之调查分析.pdfVIP

· 些亘匡型态堂堂塑；基型医堂熬直遂：2QQ2生12旦：竺(鱼2 ·621 医学细胞生物学课程建设之调查分析+ 杨建一， 单联嚣， 张新旺， 李 莉， 张娟， 杨媛媛， 马红莲， 宋春英 (山西医科大学细胞生物与 遗传学教研室，太原030001) 摘要： 为对医学细胞生物学的教学进行改革，对五年制本科生医学细胞生物学的学习情况进行问卷调查。调查中反映出学 生对医学细胞生物学课程的极大兴趣，对目前教学内容与方法的肯定和希望。针对教学学时少，方法单一，学生主动性未得 到充分发挥等问题，从教学实践出发，提出了相应的改进措施。 关键词：医学细胞生物学；课程改革；课程建设 中图分类号：R37G642．0文献标识码：A 文章编号： 1008—7249(2007)06—062l一03 医学细胞生物学是一门新兴学科，随着近年来 看法、对实验课的看法、对自己学习兴趣和学习能力 生命科学技术的飞速发展，医学细胞生物学的许多 的评价、希望的考核方式等。采用无记名调查，自愿 新知识和新理论已经成为现代医学的重要理论。为 填写的方式进行，问卷全部收回。 加强细胞生物学课程建设，提高教学质量，我们对五 2．2问卷结果与分析 年制本科生医学细胞生物学学习情况进行问卷调查 2．2．1高中生物学的学习情况在高中阶段就对 分析，以便发扬成绩，制定结合学校实际情况的教学 生物学课很感兴趣的占55．92％，不喜欢的仅有8人 改进对策。 1我校医学细胞生物学教学概况 自1990年起，在山西医科大学五年制本科生教 学中，将原来的医用生物学一门课程改革为医学细 10．2％，60分以下只有0．6％。问及到生物学课程的 胞生物学和医学遗传学两门课程，作为考试课排在 教学条件时，认为条件非常好的占5．91％，一般的占 一年级第一学期学习。十八年来的教学实践证明， 新生第一个学期开设这门课是切实可行的，虽然存 单筒显微镜，使用过双筒显微镜的人占5．30％；而大 在一些生物化学或其他理论课基础的制约，以及对 多数人没有使用油浸镜或使用过不熟练(94．80％)。 信号转导、能量转换、遗传信息流动等方面内容的理 在高中阶段做的实验项目包括：质壁分离、细胞质流 解难度，但基本上达到了为医学各专业学生掌握本 动、细胞内化学成分鉴定、DNA粗提、叶绿素提取、 门课基本理论和基本技能的教学目的。我校规定该 细胞分裂、洋葱表皮细胞观察、显微镜使用等。 课程理论课28个学时，实验课10学时，目前理论课 由以上分析：本校学生大部分对生物学课程感 和实验课均为本教研室组织国内6家院校编写的教 兴趣，学习成绩大部分理想，说明2000年以来实行 材(中国科学院教材建设专家委员会规划教材，科学 高考改革，理科综合中加入生物学内容的导向卓见 出版社，2006，第二版)。课堂教学由传统的板书加成效，由于高考取消生物学科的负面影响正在逐步 挂图的形式已过渡到现在采用的多媒体课件结合板 消除。虽然高中学校的实验条件受到限制，但开出 书讲授方法。 的实验多种多样，基本是大纲所要求的。进入医科 2课程调查结果分析 大学后的实验课在动手能力上和综合内容上有很大 2．1调查对象与方法参加本次教学调查问卷的 的变化。 学生为2006年人学的五年制本科学生，涉及临床医 学、口腔医学、法医学、儿科医学、麻醉学、预防医学 学希望掌握基本知识和一定的实验知识和技能，并 6个专业。共计18个班级490人。问卷的内容包了解学科发展动态。40．01％的同学希望被培养实 括：高中生物学的学习情况、对细胞生物学教学目的 际操作能力，而21．60％的希望加强理论课教学内容 认识、对教学内容的看法、对教学方法和教学效果的 的理解。学生对学习细胞生物学的愿望强烈，希望 * 基金项目： 山西医科大学教学改革研究基金资助项目 万方数据