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双语教学在低年级教育中的应用探索
——以山东建筑大学《建筑设计初步》课程为例
杨 慧 黄春华
摘要：山东建筑大学自2006年起与新西兰理工大学合作办学，自一年级起即开设双语教学班，在教学模式和课堂
组织中锐意创新，不断进取，取得了良好的教学效果。本文以山东建筑大学双语教学班《建筑设计初步》课程的教学
实践为例，从课程性质、师资配置、教学组织、考核方式等4个方面介绍了其教学特点，在归纳其作用与意义后，提
出推广的建议，并总结双语教学在低年级教学实践中遇到的问题，提出初步对策和建议。
关键词：双语教学；教学实践；应用探索
杨慧：山东建筑大学建筑城规学院
黄春华：山东建筑大学建筑城规学院
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