山东省夏津实验中学八年级生物下册 6.2.1 生态系统的组成教学案2（无答案） 济南版.docVIP

6.2.1 生态系统的组成 学习目标： 1、说出生态系统的概念。 2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。 3、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互联系。 4、认同生物与环境是一个统一的整体。 重点：生态系统的概念。生态系统中不同组成成分的作用。 难点：生态系统中各种组成成分的作用。 重难点突破： 1、利用多媒体课件；2、采用实物演示。 教具准备： 课件 教学过程： 导入：生态系统就像是一张无形的大网，牵一发而动全身。无论哪种变化都会有许多生物受到影响。那么，生态系统的各部分分别起着怎样的作用呢？ 【自主学习】 根据导学案要求读教材P54-P55，包括课本上的图、实验活动，用 红笔勾画出关键词语。 生产者：主要________。它们能利用_______，通过______________把无机物制造成_______，并将_______转变成_______贮存在有机物中。生产者是生态系统中_______、_______的生物成分。 ②消费者：包括_______。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的_______。根据它们的食性，可将消费者分为三类：__________、_______________和________________。 ③分解者： a.主要是指_______________________________________。 b.作用是_________________________________________________________。 2、各成分之间的关系 生态系统的各种成分之间是__________________________。 【当堂达标】 1．一个食物网中的最基础的成分是： （? ） 　　A．绿色植物　　　　　　　　B．微生物 　　C．草食动物　　　　　　　　D．肉食动物 2.一般来说，细菌在生态系统的组成成分中属于（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 3.在一个生态系统中，下列哪项是消费者（ ） A.蘑菇 B.猫头鹰 C.土壤 D.树 4. 几位同学针对“草、食草昆虫、食虫鸟”发表了他们各自的见解，你认为不正确的是（ ） A.草属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C.保护食虫鸟对人类有益 D.它们之间构成了生态系统 5.下列关于生态系统的成分的叙述中，说法正确的是（ ） A.生产者是指绿色植物 B.动物是消费者 C.细菌、真菌是分解者 D.生态系统包括生物成分和非生物成分 6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生态学的角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物因素 7．校园内的杨树和柳树属于生态系统中的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物因素 8.下图表示生态系统的生产者、消费者和分解者之间的关系，据图回答： （1）该生态系统中的生产者＿＿＿，消费者是＿＿＿＿＿， 分解者是＿＿＿＿。 （2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有＿＿＿＿＿＿。 【前车之鉴】（错题集） 板书设计： 二、生态系统的组成 （2）生物成分： ①生产者：主要指绿色植物，是最基本、最关键的生物成分。 ②消费者：包括各种动物。 ③分解者： a.主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 b.将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质的循环。 课后反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓