第2章 第2节 世界的海陆分布案（无答案） 湘教版.docVIP

第2章 第2节 世界的海陆分布 学习 目标 重点 全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。 难点 认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定（用经纬线来确定） 学 习 过 程 一、激情导入：同学门拿出自己的地球仪,然后把地球仪轻轻的向上抛出,然后用手接住它,看看你的大拇指是落在地球仪的海洋上还是陆地上,共抛十次,把你的结果统计出来. 二.自学指导： （投影）水球？地球？图片 交流研讨：（引导设问）那么我们把这座星球称为水球好吗？谈谈你对地球名称的看法 生：（探究交流）还是叫做地球好，因为人们住在陆地上。 情景：（投影）海陆分布图 交流研讨：请同学们观察海陆分布有什么特点？各集中分布在哪个半球？ 生：陆地集中分布在北半球；海洋集中分布在南半球，因此，全球海陆分布不均匀。 师：“七分海洋，三分陆地”不过具体的百分比是71%的海洋，29%的陆地。 问题二：关于七大洲 ［环节一：创设问题情景］情景一：（投影）陆地照片 情景对话：师：对于人类来说，地球表面的陆地和海洋，哪个与我们的关系更密切？ 生：陆地。 师：陆地被海洋包围，分割成许多大大小小的陆地，分别叫做什么？生：大陆、半岛、岛屿。 师：请大家观察图片，分别概括出什么叫大陆、半岛、和岛屿？生：面积较大的陆地称为大陆。 散步在海洋、湖泊的面积较小的陆地称为岛屿。 半岛是大陆伸向海洋的凸起部分。 师：大陆和他周围的的岛屿合起来称为大洲，那么谁知道世界上一共有几个大洲呢？生：七大洲。 情景二：（投影）七大洲图片 情景对话： 师：世界上有哪七个大洲呢？ 生：北美洲、南美洲、欧洲…… 师：一一点击教学课件，出现七个大洲的轮廓图和文字说明，再配以老师的讲解。（这一环节也可以让学生来黑板上点击，向同学们介绍）。 师：你们知道他们的面积大小吗？ 生：面积最大的是亚洲，面积第二大的是南美洲，第三大的是北美洲，…… 师：那么实际情况是不是这样的呢？让我们来看科学数据。 生：面积最大的是亚洲，第二大是非洲，第三是北美洲，第四是南美洲，第五是南极洲，第六是欧洲，最小的是大洋州。 情景三：（投影）七大洲轮廓图 师：为了方便记忆每个大洲，我们来观察他们的轮廓。老师觉得北美洲的轮廓像一只松鼠，南极洲的轮廓像一只仙鹤，你们觉得呢？ 生：亚洲的轮廓像一只螃蟹，北美洲的轮廓像一只袋鼠，…… 师：刚才我们对大洲的轮廓做了了解，那么我们现在来看一下各大洲的位置。 （学生们观察图） 师：请一位同学到前面来点击图片，在座同学说出点击的是哪一个大洲。 （三四名同学到前面考大家） 情景四：（投影）大洲的分界线图 师：有些大洲是相连的，那么他们之间是以哪条山脉、河流或者运河为界呢？ 生：（观察图）亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河。南北美洲的分界线是巴拿马运河。 亚洲和欧洲的分界线是，，，，，，，，，，，，。 师：完成课本25页的活动题。（讲评25页的活动题并对答案） 问题三：四大洋情景一：（投影）四大洋图片 师：刚才我们对大洲的位置和分布做了详细的了解，在大洲外这么广阔的区域是什么呢？ 生：大洋。 师：海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四大洋，你们知道哪四大洋吗？生：太平洋、印度洋…… 师：请大家观察图片，我们来比较四大洋的面积。 生：面积最大的是太平洋，第二大是印度洋，第三是大西洋，…… 师：我们来看实际情况是否如此。 情景二：（投影）四大洋面积图 师：那么大家再重新排列一下。 生：面积最大的是太平洋，第二是大西洋，第三是印度洋，最后是印度洋。 师：我们来了解一下四大洋的位置。请几位同学再上前考大家。 （学生认真读图，请三四名同学上前点击图片） 情景三：（投影）你知道如下的事情吗？ 师：印第安人是如何到达美洲的？ 情景四：（投影）再次熟悉七大洲、四大洋的位置和轮廓。 （请学生们点击图片，在座同学抢答） 专项训练 ；各个小组派一名代表上到讲台，在多媒体电脑前进行拼图游戏。 小组内讨论并总结：：今天我们对七大洲四大洋的位置和轮廓做了详细的了解， 综合训练：课堂作业 板书设计：板书展示 一、世界海陆分布特点 ⒈海洋占全球面积的71%； 　　陆地占全球面积的29%。 ⒉世界海陆分布不均匀，陆地主要集中分布在北半球，海洋则大多分布在南半球。　 二、七大洲、四大洋 七大洲：亚洲　非洲　北美洲　南美洲　南极洲　欧洲　大洋洲 　　　面积从大到小：　　（亚非北南美，南极欧大洋） 洲界线：亚洲和欧洲，亚洲和非洲，南北美洲。 四大洋：太平洋　大西洋　印度洋　北冰洋 课后反思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓