高等职业教育专业设置与人才培养方案.pdfVIP

发展与对策 论高等职业教育专业设置与教学计划制订的原则 牟万全 [文章摘要] 高等职业教育专业设置与教学计划制订对实现以服务为宗旨，以就业为导向的具有重要 的意义。专业设置要密切联系区域经济发展状况及人才需求状况,教学计划制订要以对职业能力的分 析与分解为基础，以优化人才培养模式为目标，处理好知识与能力的关系，形成自己的特色。 [关 键 词] 高等职业教育、专业设置、教学计划、原则 高等职业教育是为国家和地方经济发展培 地的区域经济，根据社会的有效需求，因地制宜 养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高 设置专业。 等技术应用性人才。从这个观点出发，可以说， 具体到我们学院来讲：就是要针对山东省行 高职教育是以社会需求为导向的教育，即培养出 业经济、科技进步和社会发展的需要，设置专业， 来的学生应该是市场上需要的、抢手的、有一技 努力办出优势、办出特色。 之长的高素质劳动者或技术应用性专门人才。 所以，以市场为导向，满足区域经济建设和 明确了高等职业教育的目的和目标，高等职 社会发展的需求是高职高专教育的专业设置、调 业教育专业设置和教学计划的制订就明确了定 整的一个重要的依据，只有这样做，专业建设才 位、明确了方向，理清了思路。 具有针对性和灵活性。 一、 专业设置 （2）市场人才需求状况。院校确定专业设 高等教育都是专业教育，都是以专业为依托 置必须调查人才市场供求情况，必须了解正在形 进行的。专业设置是社会需求与高职高专实际教 成的新职业和工作机会，掌握当前胜任岗位工作 学工作紧密结合的纽带，是高职教育与社会需求 的技术人才数量。始终瞄准市场对人才的需求状 的结合点，是以服务为宗旨，以就业为导向的重 况，按照市场需要确定相应的专业。相反，虽已 要体现。专业建设是学校教学工作主动、灵活地 具备充分办学条件或已积累了足够的教学经验， 适应社会需求的关键环节,是学生“出口”、“入 但只要市场相关人才已经饱和甚至超大型饱和， 口”畅通的根本保证，是高职院校办学质量的重 就必须撤掉有关专业，创建或改造成新专业，不 要标志。 然就会造成人才积压，生源匮乏，办学就会陷入 1、专业设置的依据 困境之中。 （1）区域经济的发展状况。专业设置首先 （3）院校办学条件。在考虑地方经济建设 必须充分体现本地区和周边区域产业、企业的特 和社会发展状况，考虑市场人才需求状况的同 点，把面向企业、面向基层、面向第一线，培养 时，也必须考虑院校自身实际条件。如没有条件， 行业和企业发展需要的各类技术应用性和现场 就不能保证教学效果、无法完成教学目的，无法 管理型人才作为办学的根本目的。每一所高职院 保证毕业生质量，最终将影响学校声誉，影响未 校在确定专业设置时，都应该充分考虑学校所在 来的招生和办学。 作者简介：牟万全 男 教育学硕士 教务与科研处副教授 1 发展与对策 所以，专业设置必须要要遵循高等教育规 重要体现，是学校保证教学质量的基本教学文 律，正确处理需要