高师电子类专业“双师型”人才培养及其图书资料建设.pdfVIP

◎教育与职业 第 33期 (总第601期) 高师电子类专业 “双师型人才培养及其图书资料建设 张雪琼 杨汉祥 [摘要]职业教育的快速发展对师资的要求越来越高，高等师范院校应对职业教育所需师资的培养做 出更大的贡献。电子类专 业可利用师范教育与非师范教育资源，打破传统的专业培养模式，搭建双师型人才培养所需的平台，其中图书资料建设是 “双师型” 人才培养中不可或缺的重要一环 [关键词]图书资料 双师型 人才培养 [作者简介]张雪琼(1966一)，女，江西赣州人，赣南师范学院物理与电子信息学院图书资料员，馆员，主要从事图书资料的管理 与辅助教学研究；杨汉祥(1950一)，男，江西清江人，赣南师范学院物理与电子信息学院电子科学与技术专业负责人，教授，主要从 事电子科学与技术的教学与研究。(江西 赣州 341000) [中图分类号]G515 [文献标识ti-q]A [文章编号]1004—3985(2008)33—0081—02 随着我国经济的持续发展和产业结构的升级换代 ，对人力 来自离退休老师，还有一部分是中学转过来的，实质上只具有中 资源的素质提出了更高的要求 ，对技能人才需求呈现出更为强 学教学资格的教师，也有一部分是来自工厂下岗的专业技术人员。 劲的势头。为了适应经济社会发展的需要 ，适应企业推进产业结 二、高师电子类专业双师型人才培养模式探究 构优化升级、转变经济增长方式、提高竞争能力的需要，职业教 (一)高师电子类专业双师型人才培养模式的可行性分析 育部门加大了高新技能人才的培养力度。 作为高师院校，如能充分发挥师范院校中教师教育的优势， 职业技术院校教育水平提高的关键在于教师整体素质的提 深入探讨在师范院校中培养适应现代职业技术教育的双师型人 升。它要求教师既要有一定的专业知识水平，又要有丰富的实践 才培养模式，调整本科教学方案 ，设计相应教学平台，使该平台 技能教学水平 ，即双师型人才。师范院校的电子类专业，具有与 在教学安排上，既突出师范专业的特色，又加大专业技能的实 一 般理工科的电子专业完全不同的优势，可以将专业教育与师 训，使学生的实战能力适应职业教育的需要，就能在职业教育中 范教育结合起来 ，让学生在走出校门前得到较好的专业和教学 做出自己的贡献，也能为自身赢得很大的发展空间。 技能训练，使他们走上工作岗位就可以直接站稳讲台，走向技能 师范院校在双师型人才培养过程中具有得天独厚的优势， 培训的最前线。因此 ，如何针对职业教育的要求，构建师范院校 如雄厚的师范教育师资以及开设电子信息非师范专业也有近十 中培养适应现代职业技术教育的双师型人才培养模式 ，有着重 年的历史，积累了大量的相关经验。但主要问题在于以前职业教 要意义。而在高师电信专业双师人才培养模式中，图书资料建设 育的发展严重滞后于学历教学的发展 ，师范院校从事双师型人 具有重要意义，是双师型人才培养中不可或缺的一环。 才的培养应该说基本不存在本身师资和教育资源的不足问题 ， 一 、 电子类专业职业教育在师资方面存在的问题 而在于管理理念是否与时俱进。 电子类专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们 日常 (二)高师电子类传统培养模式 生活等都与电子技术有着紧密的联系。根据信息产业部分析， 高师院校的传统专业培养模式主要是以师范教育和非师范 “十五”期间是我国电子产业发展的关键时期，预计电子产业仍 教育两种培养模式来设置的。师范教育专业主要以培养合格的 将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广 中小学教师为主要 目标 ，主要立足于教师的基本技能的培养 ，而 阔。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客 对学生动手能力的培养不是非常的注重。 服