以人为本强管理 凝心聚力争一流(鞍湖实验王华).docVIP

以人为本强管理 凝心聚力争一流 ——鞍湖实验学校王华同志任职以来述职述廉报告 一年来，在上级领导的亲切关怀和正确领导下，在全校教职工的团结拼搏和辛勤耕耘下，各项工作均取得了较为满意的成效，创建工作成绩斐然，学校党支部被市局表彰为优秀基层党组织，特别是中考质量再创佳绩，小学部和初中部在区局综合评估中双双获奖，受到了社会各界的一致好评。现将具体工作情况向在座的领导、同仁汇报如下： 一、锻造通力合作的干部队伍 “校长是学校之魂”，一个好的校长，能兴一方事业，但如果单靠校长的孤军奋战，到头来只能是孤掌难鸣，只有驾众势，成众志，才能成大事。10年2月，针对学校运行发展的现状和班子成员的个人特点，对领导班子的分工进行了微调，充分调动班子中每个成员的积极性，来实现管理效能的最大化。10年8月，为了更好地发挥好人力资源的支撑作用，凸显以人为本，效益至上的管理理念，通过充分调研，征求意见，经过班子会办研究，把教务处、教科室等处室进行了优化组合、以实现管理效能的最优化；在实际工作中，要求所有干部坚持做到“五讲”：讲学习、讲制度、讲团结，、讲业绩、讲奉献。目前，一个团结协作、开拓进取的干部队伍已初步形成，作用日益凸现。 二、锤炼追求卓越的师资队伍 一年来，根据我校的实际情况，学校一如既往狠抓教师队伍建设。一是加强师德行风教育，学校要求所有教师要坚持不懈地加强政治学习，同时利用每周的例会、周六业务学习、寒暑假等扎实开展教师读书教育活动，在主题教育学习活动中号召全体教职工要做一个大气、智慧、幸福的教师，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。二是加强业务学习，促进教师专业成长。每个教师都制订了专业成长规划，明确了一至三年教育教学、自我学习、教研科研等目标和思路措施。学校制定了具体详实的周六业务学习校本培训方案，以自我反思、同伴互助、专业引领为主要形式，努力提高教师专业水平和课堂教学能力。三是发挥实验学校优势，盘活教师资源。暑期我们聘任了十多名初中部教师到小学部任教或兼课，一定程度上解决了小学部师资结构性矛盾的问题，经过不断锤炼与精心打造，我校教师队伍的综合素质明显提高，综合竞争力明显增强。 三、营造优美宜人的教育环境 一年来，我校在校园环境的净化、绿化、美化上狠下功夫，积极营造优美宜人的教育环境。 一是加快校园建设步伐，提升学校的硬实力。今年暑期，学校启动了东大门景观工程建设，拆除了原东大门和相近的平房教室，投入近50万元整体新建高标准的东大门和与之配套的场地绿化，新的东门既体现了现代化、标准化和教育化的理念，又给教职工以积极向上、和谐祥和的精神感召。为学校的持续发展、科学发展奠定了坚实的基础。 二是加大校园文化建设力度，提升学校的软实力。一是在制度上狠抓规范，学校结合实际修订了《学校管理手册》;二是在人际文化上体现和谐，在全体师生的共同努力下，学校呈现出群策群力、和谐共进的喜人景象;三是在物质文化上凸显朴实，在重抓“三风建设”的基础上，扎实抓好班级文化、宿舍文化建设；四是在精神文化上追求卓越，大力弘扬乔木精神。 四、追求不断攀升的教学质量 提高教学质量是学校工作的核心，是学校内涵发展的根本。为了保持教学质量的高位运行，我校采取了以下四方面的措施：一是在全体教职工中确立质量立校的理念；二是精细教育教学过程管理。学校要求每位教师严格执行区局制定的教学“五认真”要求，教务处负责每天巡视督查、每周小结反馈、每月考核评比；三是积极推进有效教学，认真开展有效课堂人人达标活动。学校根据区局相关文件制定了详细的实施方案并狠抓落实，目前我校的有效课堂教学人人达标活动已取得了阶段性的成绩；四是加强考察与合作，大胆探索课堂教学改革。本学期我校确定了以五、七年级及数学学科为突破口，点面结合，分层推进，改革课堂教学模式，努力通过教学模式的变革达到促进课堂有效、提高质量的双重效果。五是加强调研和实践，使“试验田”取得实实在在的效果。在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量继续呈现出良好的发展态势，今年中考成绩在全区继续保持上游位置。今年10月份，我校小学部和初中部在区局综合评估中双双获奖，良好的教学实绩赢得了鞍湖人民的信任，博得了社会各界的认可。 五、夯实安全安宁的工作底线 安全责任重于泰山，一年多来，全体教职工都能时刻绷紧安全这根弦，一是学校经常利用广播、板报、橱窗、讲座等形式对师生进行安全教育，提高师生的安全防范意识；二是切实加强安全疏散演练工作，一年多的时间里，我校就组织了四次安全紧急疏散演练活动，提高了师生的逃生自救能力；三是加大安全投入，今年根据区局要求和安全防范形势的需要，花费数万元增添了消防器材和监控设备等安全设施；四是狠抓各项安全措施的落实，定期检查安全消防设施设备，切实加强对门卫的管理，强化值班跟宿、校内巡查、疏导护送等，由于措施到位，职责明确，一年来，