关于地方高校计算机专业实践教学的思考.pdfVIP

2008年第 12期 旋嗜探圣 No．12，2008 (总第210期) EDUCATION EXPLORATION SerialNo．210 关于地方高校计算机专业实践教学的思考 周 彩 根 (盐城师范学院信息科学与技术学院，江苏 盐城 224002) 摘 要：目前计算机实践教学中存在课时不足 、教材滞后、教师素质低、设备陈1日等问题。为解决这些问题 ，相 应的，应从实践教学课 时安排、实践教学内容、实验课教师素质以及实践教学设备等方面做 出调整，采取积极措施， 提 高实践教学的效果。 关键词：实践教学；课时分配；教学内容；教师素质；设备投入 中图分类号：C,434 文献标志码-A 文章编号：1002—0845(2008)12—0054—02 2006年3月，周济部长在2006～2010年教育部高等学校 二、充实实践教学的教学内容 教学指导委员会成立大会上指出：“要大力加强实践性教 学。知识来源于实践，能力来 自于实践，素质更需要在实践 教育部发布的 《意见》中指出：“高度重视实践环节，提 中养成，各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创 高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业设计 新能力尤其重要。”对于地方高校而言，实践教学是教学过 (论文)等实践教学环节，特别要加强专业实习和毕业实习 程的重要环节，是实现高素质、创新型人才培养 目标的有效 等重要环节。”一些地方院校的计算机专业实践教学内容亟 途径和重要保证 。 待完善与充实。就拿实验环节来说，实验培养 目标不明确， 近几年来，地方院校已认识到计算机专业实践教学的 实验教学大纲不健全，实验教学计划不规范，对实验课的实 重要性，但还存在如下一些现象：1)实践教学课时不足，重理 验要求划分不详细，这严重影响了学生动手能力的提高和 论教学和知识传授，轻实践教学和能力培养，理论教学的课 创造性的发挥。有些地方院校虽然有了实验教学材料，但 时大大超过实践教学的课时；2)实践教材 内容滞后，缺乏实 由于计算机技术的迅速发展，实验内容显得陈旧，需不断进 验指导书和实训指导书等实践教材；3)实验课教师对实验课 行修订与充实。再谈专业实习环节，它是与社会接轨的重 认识不足，重视不够，实验课教师的素质普遍偏低 ；4)实践教 要环节 ，虽然扩招客观上给一些地方院校专业实习安排带 学的设备陈旧，数量不足。所有这些都严重影响了实践教 来一定的困难，但有些院校对专业实习学生放之任之，无明 学 的效果。 确实习 目标与要求，缺少实习教育基地，这样的实习，效果 笔者认为，可从调整实践教学的课时比例、充实实践教 可想而知。笔者认为，地方院校需针对 自己的培养 目标，充 学的实验 内容、提高实验教学的教师素质 、增加实践教学的 实实践教学内容，完善实践教学环节 ，每个环节都应有指导 设备投入等几方面去思考。 书相配套，这样，学生知道做什么与怎样做，实践教学的效 一 果和质量才能得到保证。 、 调整实践教学的课时比例 《意见》还要求 “推进实验内容和实验模式改革和创新， 2007年初，教育部发布的 《关于进～步深化本科教学改 培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力”。笔 革，全面提高教学质量的若干意见》中规定，列入教学计划