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以 《数据结构》为例研究设计远程教学应用系统 周既松 苏代玉 (1．云南机电职业技术学院；2．云南大学网络与信息中心) 摘要 ：文章从传统教学和网络教学 出发 ，从传统 的以教为主 的研 5数据结构的教学策略 究转 向以教与学并重的研究和 当前相关应用平台设计远程教学。并 在教学策略上采用认知策略、元认知策略、资源管理 针对存在 的问题进行分析 ，提出了相应的对策 ，学生根据 自身 的需求 策略、情感策略、自主学 习策略、协作学 习策略等等。“提 出 而选择学 习。 问题、情景创设、自主 自学、协商讨论、评价 总结 、练 习巩 关键词 ：传统教学 远程教学 远程教学系统 相关应用平 台 固”的模式。 O引言 6数据结构的教学评价 传统教学作为校园课堂面授 的同义词大 多以讲授法 形成性评价和总结性评价并用 ，在设计 、开发和周期 为主，随着时代的变化 ，近年 国内对教育的投入不断增长 ， 中进行持续性评价 ，课程开发结束后 ，通过用户和专家评 教育改革的呼声也在持续升高 ，从传统的以教为主的研究 审 ，形成性评价和总结性评价有机结合、相互补充、共同发 转 向以教与学并重 的研究的同时，教育信息化得到了前所 挥着作用。在评价分析的结果上对课程进行修改和更新为 未有的关注 。 课程注入动力。 远程教育本质就是教与学行为的时空分离 】，远程教 学平台实现动态的调整软件和硬件的需求 ，可以实现课程 晚上好 ，13151~9472@qqc∞ I选择应用 ^ 资料的存储与操作 ，课程资源的共享 ，灵活的学习机会。 疆迎艇崩 百盘cRM，或逸撵怒钟震 朗白台I亚用 ； 行为主义、认知主义、建构主义和联通主义对于学 习 捞fE应用 业葬应用 效事应用 发生的认识各不相 同，在远程教育教学活动设计要充分吸 盘 自啸} - cRM 簟办公门户 取各学 习理论学派 的研究成果 ，从而更符合人们在教育和 项目 I 撮表 写写 教学活动中的心理规律 ，以提高学习的效率和促进学习者 文件 t 创造看 梅格 的有效学 习 。 维基 秀秀 盆 下面以 《数据结构》为例，在相关应用软件下部署一个 挑 | 喾避 远程教学系统。 1课程介绍 酝 卿 《数据结构》是计算机及其信息类专业的重要，课程具 会议 有相当的难度和抽象性，本课程对其远程教育模式下的教 图 1 远程教学系统主要功能 学方法依据教学理论 、学 习理论和传播理论 ，运用系统科