游戏教案h.docVIP

班 级： 初三 2班 人 数： 男30人 女20人 任课老师： 刘祥龙 课 次： 第3次课 上课时间|： 2009.11. 30 指导老师 ：彭老师 教材内容 1.打野燕子。 排球传球游戏： 2.传球比快。 3.传球比准。 教 学 目 标 锻炼性原则：通过这个游戏使学生达到锻炼身体，增强学生的协调、灵敏、力量等身 体素质。 2.教育性原则：通过游戏比赛的方式提高学生的积极性，发扬学生的团队合作精神，培 养学生的的坚强拼搏品质。 3.技术性原则：通过这次游戏课使学生提高排球的传球能力，反应能力。 重 难 点 重点：通过本次游戏课提高学生的排球传球技术，并在比赛中的熟练应用。 难点：排球传球中的力量控制，传球的准确性。 课的 结构 课 的 内 容 组织 与 教学 次 数 分项时 间 强 度 时 间 开 始 部 分 课堂常规 体委整队集合，清点人数。 向老师报告出勤情况。 师生问好。 检查服装、器材. 宣布本次课的任务、目的及要求。 6、安排见习生活动。 组织 学生站成5列横队，女生在前，男生在后。 老师站在与第一横队成等腰三角形的顶点处。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 （图一） （1女生0男生 老师） 要求： 1.整队集合快、静、齐。注意安全。 2.认真听教师介绍本节课的内容。 3.安排见习生出列，帮助老师完成教学并负责借还器材。 4.老师声音洪亮，口令清楚，精神饱满。 2 分 钟 2 分 钟 开 始 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 一 准备活动 慢跑 ：绕排球场慢跑4圈 徒手操： 头部运动 扩胸运动 体转运动 体侧运动 腹背运动 弓步压腿 侧压退 活动膝、踝、腕关节 游戏一 游戏名称：打野燕子 游戏目的：增加学生的反应能力和协调能力。 游戏方法:将学生分成2队男女人数各个相同，任命2名裁判。一队当燕子，一队当猎人。燕子站在排球场的三米线到同侧的底线的长方形内，猎人站在圈外用排球推打燕子打中者退出游戏场地。规定的时间内剩下的燕子多的对获胜。 游戏规则： 只有一个排球打。 只能双手持球推出球去打，不能单手。 不能打头部。 猎人推球打时只能在圈外。 输队做10个收腹跳。 游戏二 游戏名称：传球比快 游戏目的：提高学生传球的速度和准确性在场地上画组相距3米的平行线。游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的组每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个球。游戏开始，教师发令后，排头按规定的传球方法顺序传球，最后以球回到排头手中为止，以先完成的队为胜。　1必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。　　2传球失误时，必须将球拾起并跑回失误的地点方能继续传球。　　 3传球时，脚不得踩线和越线。 高学生传球准确性游戏方法： 在排球场的一个半场画两组二层同心圆，分别标中圈为3 、外圈2 分，游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的组 0 1 0 1 0 1 0 1 00 00 0011 11111 11 11 11 1111 慢跑队形 1. 跑完后快速集合，两手侧平举成体操队形散开。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 （1女生0男生 老师） 教法及要求： 1.老师站在老师站在与第一横队成等腰三角形的顶点处边讲解边示范，镜面加正面示范。 2.用口令指挥队伍，徒手操没小节4×8拍 要求:老师示范动作准确，口令清晰，声音洪亮，组织有序，学生认真看示范，认真做动作，注意动作的准确