汉语拼音教案3.docVIP

教师： 学生： 时间: _年 月 日 第 课时 一、教学目标与考点分析： 1、学会复韵母ie ?üe，特殊韵母er和整体认读音节ye ?yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ie ?üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会复韵母ie ?üe，特殊韵母er和整体认读音节ye ?yue。教学难点：使学生能够区别ie ?üe和ye ?yue，掌握ü上两点的省略规则。（一）复习检查，导入新课。1、认读复韵母ai??ei??ui??ao??ou??iu，读后说说复韵母发音的口形特点。2、我们学过哪些整体认读音节？3、认读音节：nü? ?lü和ju? ?qu? ?xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。（小ü见了j??q??x，去掉两点还念ü。）??（二）提出教学任务。? 我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节。??（三）教学复韵母ie，和整体认读音节ye。1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。2、教学ie的发音，记清形。ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）领读。3、ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。 4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）yē 椰树? ?? ???yé 爷爷? ?? ???yě 田野? ?? ???yè 叶子??（四）教学复韵母üe及整体认读音节yue。1、看插图，说说图上画着什么？2、教师范读üe，出示复韵母üe。3、看老师念üe，说说口形是怎样变化的（先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。）4、读准音。5、yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。说说为什么要去掉ü的两点？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。）6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了j??q??x，去掉两点还念ü。）7、练习üe与声母的拼音。8、四声练习：quē（缺点）? ???qué（瘸子）? ???què（退却）（喜鹊）??（五）巩固练习。? ? 1、看卡片认读：ie? ? üe? ? ye? ? yue? ? 2、认读带调ie? ? üe? ? ye? ? yue? （）复习检查。1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。写??xiě? ?? ???谢??xiè? ?? ???雪??xuě? ?? ???学??xué? ?? ???耳??ěr2、找整体认读音节。拼音ie? ?ye? ?üe? ?yue? ?er学生找整体认读音节，并读一遍。3、拼读音节。??（）拼读üe构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。?1、n——üe——nüe? ?? ?j——üe——jue? ?? ?l——üe——lüe? ?? ?? ?? ?? ? q——üe——que? ?? ?? ?? ?x——üe——xue??（复习j??q??x碰上ü，两点省略规则。）2、练习lüe? ?nüe? ?jue? ?que? ?xue的四声，并组词。? ?lüè（掠起）? ???lüè（简略）? ???nüè（虐待）? ???juē（撅起）? ???jué（感觉）? ???qué（瘸子）? ???juè（倔强）??（）教学特殊韵母er。1、出示插图，这是什么？（这是耳朵。）2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。3、读er，练习er的四声。??ér（儿童）? ???ěr（耳朵）? ???èr（第二）小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。 （）巩固练习。1、比一比，读一读。? ?? ?ie-----ei? ?? ???ei------er? ?? ???iu-------ui? ?? ???ie-------üe2、读一读，用音节口头组词。? ?? ?yē椰子? ?? ???yé爷爷? ?? ???yě田野? ?? ???yè树叶?ér儿童? ?? ? ěr耳朵? ?? ???èr一二三四? ?? ?? ?（）看图拼读音节。1、看插图，