人力资源管理师(三级)课件.pptVIP

了解一下，对工作有帮助 做习题集里面的习题 作用or意义之类的记忆方法——理解记忆（分类），一般的思维是分析对那些群体有作用（社会、企业，员工等），本案可分为：员工（1、2、3）和企业（4、5） 谐音 谐音 谐音 我们的课件主要针对专业技能（简答题、分析题等）的记忆，里面介绍了一些记忆的方法，针对成人培训没时间和机械记忆差得特点，我们运用了一些记忆方法，来帮助我们记忆……经过我们课堂里的实践，效果很好，学员们都有耳目一新的感觉，这是HR培训模式的首创，相信对您一样有效！ 至于理论部分（选择题），做我们赠送的习题集里的选择题部分，足以应付理论考试了！ 广义内涵只要记住“战术”:战—战略；术—战术； 狭义内涵的记法：去除定状补，剩下关键语句就是“HR规划是预测供求关系和实现供求平衡的过程”，其他的修饰语可以自己加（至于目标，所有管理行为都是为企业经营和发展服务的，后面有涉及到目标之类的，都可以这样记） 谐音“站住致人废”——提倡多运动…… 各个规划包含的具体内容，可以从字面上联系…… 岗位分析的最终成果是“工作说明书和岗位规范”，包括两方面内容：岗位本身和人员要求，至于括号里的内容，后面讲工作说明书时再介绍记忆法 谐音法 先记前半部分：这是五大模块的联系，也是一个递进的关系：先供求预测——招聘——评价——晋升——优化（晋升后的工作环境优化） 后半部分：小故事法——用一个“小芬买鸡”的故事：公司聚餐，小芬拿钱去平价市场买鸡，买完后，索要凭据回去报销，报销前要领导签字 这是图像记忆法。首先总结每一点的关键语句，然后用图像来联系每一句话中的一个字或词，要直观的，一是用谐音对照，比如第一点，掌握……我们用熊做图像来联想，看到熊我们会直接想到熊掌，第二点、第五点同理，第三点：图像特性联想，蜘蛛会吐丝，会结网（关系网），第四点：语句含义对照联想——庖丁解牛 调查方案用的是字母重组法，先找出原句的关键字的读音首字母，或者用英文表述（简单的），然后将字母串成另外的字，再连成句子，句子越有趣越好！ 左边是谐音法，右半部分图像法+故事法：时间到了，小猪起床穿上鞋子，拿起钢笔开始写信给远方的小母猪…… 分类 范围从小到大 这一张我们用定桩法，根据点数12点，先在你身上找12个位置（按顺序从上到下）：头顶、眼睛、鼻子、嘴巴、左耳朵、右耳朵、左手、右手、脖子、心脏、大腿、脚底。然后把每点内容用图像表现出来，再把图像放到相对应的位置上（按顺序放）， 接下来开始想象：头顶一只知了（资料），眼睛里看见一群士兵一直往前走（职责），鼻子上插着一把剑，剑上还挂着一面香港的区旗（监督与岗位），嘴巴咬着一个奖杯，代表着荣耀（工作内容和要求），左耳朵在冒喷泉（权限），右耳朵戴着条形耳环（条件与环境），左手戴着手表（时间），右手拿着一个紫色的梨（资历），脖子上挂着玉，用绳子拴着（身体条件），心脏部位代表（心理品质），大腿上放着一本书《史记》（一般我们作弊的时候会这样做，呵呵），代表（专业知识和技能要求），最后脚底踩着一张试卷，HR的考试成绩86分（绩效考评） 谐音法 图表：主题方面，岗位规范说明书； 内容方面，岗位规范说明书 结构形式方面，说明书不受限制，岗位说明有固定的格式 图像法 意义也可以用分类法，前面也提到过，提到作用和意义的，一般是从企业和员工两方面说，企业方面：提高生产效率和分工协作，员工方面：满足身心需要 分类法——“有联系找联系，没有联系强行发生联系，这是分类法的运用思维 理解：扩大化指的是数量上增多，丰富化是指质量上提高 谐音法，前面小芬买鸡故事（岗位分析的作用）的延伸…… 岗位设计的基本方法都可以归结为：人——机——环境，这是一个系统，企业通过对这三个方面的改善，来提升企业的生产效率（效能），例如环境方面可以用5S来改善，机器设备通过引进高新设备和技术，我们的HR管理六大模块就是在做“人”的改善工作…… 这一张我们用分类法，但凡是提到作用的或者意义的，我们一般会从几个方面思考：对企业、对员工、对社会等有什么作用，并以此作为分类的依据，这张就是从企业和员工两方面分，分类时可以按意思分，也可以按字面的词分，比如本页的对企业的作用就是从意义上分的，员工方面，是按字面分类的 计算题，我们赠送的题库里面有例题，或者可以QQ在线咨询 谐音 分类法，从字面上分 “保持”和“发展”可以理解为从态度和技能两个方面进行的培训，这样记住HR的四个模块就可以了 谐音：同学懂——共同、学习、动态；三合——适合、符合、集合（师傅急） 但凡提到步骤or程序，我们可以有模板——程序模块：“准备——实施——总结”（本书中有很多类似的结构），然后将上面十点按模板划分。 分类法——“有联系找联系，没有联系强行发生联系 作用和程序都可以从公式“