自媒体时代大学生对社会热点关注倾向调查分析.pdfVIP

高等农业教育，2015—1，1：90-93 HigherAgriculturalEducation，2015—1，1：90—93 DOI：10．13839／j．cnki．hae．2015．01．021 自媒体时代大学生对社会热点关注倾向调查分析 蔡华健 ，刘尧飞 (1．南京晓庄学院，江苏 南京 211171；2．南京师范大学泰州学院，江苏 泰州225300) 摘要：自媒体时代的发展已经深刻影响到在校大学生对社会热点的关注方式和倾向，对高校学 生管理工作和人才培养都提 出了新的挑战。大学生群体进入 自媒体时代有其必然性，通过对 南京7所高校 1327名在校大学生的调查，发现他们在 日常生活中经常使用 自媒体，大多数人 通过 自媒体关注社会热点，在关注内容和关注度方面呈现明显的年级差异、性别差异。面对 自 媒体的挑战，高校应 以提倡和谐包容平等话语权为发展理念 ；以提升大学生思辨能力为核心 目 标；以打造高校 自媒体平台为技术支撑；以建立师生新闻评论员制度为创新举措。 关键词：自媒体时代 ；大学生；社会热点；关注倾向 中图分类号：G641 文献标识码 ：B 文章编号：1002—1981(2015)01-0090—04 随着互联网技术快速发展，特别是近几年移动智 处大学校园，但 自媒体却大大缩短了大学生与外界社 能终端飞速普及，以博客、微博、微信、QQ空间、人 会的时空距离，使两者呈现 “零距离”态势，“秀才不 人 、BBS、网络社区等为代表的自媒体 (We—Media) 出门，便知天下事”成为现实。同时，自媒体也已成 成为社会生活必不可少的交流互动平台，并呈现出多 为青年一代关注社会热点，发表个人观点，表达个人 样化、平民化、普泛化的发展趋势。所谓 “自媒体”， (群体)诉求，展现个人思想倾向的全新途径和平台。 美国学者谢因波曼 (ShayneBowman)等人 (2003)将 作为培养高层次人才的高等院校，如何在 自媒体时代 其定义为：“普通大众经 由数字科技强化 、与全球知 更好地厘清大学生群体对社会热点的关注倾向，在不 识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与 同利益群体碰撞声中唱响社会主旋律，做好大学生思 分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。¨’ 想教育和引导工作，为高校实现人才培养 目标服务， 自媒体技术的勃兴一方面革新了人们获取信息的途 这是高等院校在 自媒体时代亟需思考的问题。 径和方式，从传统的由信息掌控者近距离、层级性的 一 、 大学生群体进入 自媒体时代的必然性 单向传播，向 “人人都有麦克风，人人都是记者，人人 大学生群体进入 自媒体时代有其必然性。首先， 都是新闻传播者”转变 ；另一方面也颠覆 了人们的表 信息技术的进步和社会经济的发展是 自媒体在大学 达方式，打破 了政府部 门、传统新闻媒体和社会精英 生群体中蓬勃发展的根本原因。当今社会 ，科技发 对话语权的垄断和主宰地位，推动着信息传播主体从 明、技术革新往往发端于高等院校、科研院所，或依托 集团化、组织化向分散化、个体化的转变，进而开启了 于这些单位的智力资源而转化为现实。高等院校、科 “ 一 个话语权的平民时代” 。高校学生作为知识 研院所的创新意识相对浓厚，在产品设计、技术研发 丰富、思想活跃、充满活力、崇 尚新颖、注重个性的群 方面能够紧跟社会大众需求，并成为创新风尚的引领 体，是使用 自媒体的主流人群之一。高校学生虽然身 者。大学生群体活动在高校校园，对新鲜事物充满兴 基金项目：南京晓庄学院思政研究课题：地方高校大学生对社会热点问题关注度和思想倾向的调查研究(XZSZKT2013031)；南 京师范大学泰州学院青年项 目：独立学院创业教育模式及案例研究(Q201204)。 收稿 日期：2014—09—28 作者简介：支蔡华副缝书记(198…3一)，男，教务处，助理研究员，硕士。研究方向：教育管理。刘尧飞(1982一)，男，商学院，副院长、党总 ， 讲师，硕士。研究方向：思想政治教育。 ■ 学生工作 STUDENTSAFFAIRS 总283期 蔡华健等 自媒体时代大学生对社会热点关注倾向调查分析 ·9