讽刺性漫画的多模态功能-认知文体分析.pdfVIP

第 28卷 第 l期 重庆第二师范学院学报 Vo1．28No．1 2015年 1月 JournalofChongqingUniversityofEducation January，2015 讽刺性漫画的多模态功能 一认知文体分析 王玉竹 (西南大学 外国语学院，重庆400715) 摘要：本文结合系统功能语法视域下的视觉语法和认知语言学视域下的概念整合理论 ，从作者和读者角度出 发提出多模态语篇的功能一认知文体分析模式，并以一幅政治讽刺漫画为例进行了文体分析。 关键词：讽刺性漫画；多模态语篇；功能文体；认知文体 中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1008—6390(2015)01—0070—04 一 能特征；(4)语言的研究离不开语境和语域 ¨ 。依 、 引言 据韩氏理论，Kress和 vanLeeuwen对视觉语法进行 漫画作为绘画艺术的一种，是具有幽默与讽刺 了探讨。他们依据韩礼德(Halliday)的三大元功能 功能的特殊视觉艺术形式，亦可视为 由图画搭配文 (概念功能、人际功能和语篇功能)假说，建立了视 字所构建的多模态的视觉语篇。20世纪90年代 以 觉语法，并构建了视觉图像的 “再现意义、互动意义 来，随着视觉文化风靡全球，多模态分析 13渐成为国 和构图意义”】等三大元意义，以研究图像等视觉 际语言学界研究的热点。在相关研究过程中，国内 符号之间的语义关系。在再现意义上，他们根据图 外学者形成了两大流派：一派 以韩礼德 (Halliday)系 像的特点重点区分了叙事类和概念类，其中叙事类 统功能语法 中的三大元功能假说 (概念功能、人际 可分为行动和反应、言语以及心理三个过程 ；概念类 功能和语篇功能)为主要理论框架 ，侧重于多模态 则分为分类、分析和象征三个过程。互动意义主要 语篇的社会性和功能性的研究，代表人物有 Kress 由接触、距离和视点实现，在这一方面他们着重探讨 和 vanLeeuwen…、Lemkel引、O’Halloran【、胡壮 麟 j、李战子 J、朱永生 等；另一派则以认知语言 了图像中各参与者之间的社会关系、图像作者的交 学的相关理论为基础，侧重于多模态语篇的内在认 际意图和图像读者的介入度等。在构图意义方面， 他们对信息值、取景和显著性三种谋篇构图的资源 知机制的研究，如多模态隐喻、转喻等，代表人物有 Forceville和UriosAparisi[、Yus[、Rohdin[、俞燕 进行了研究，并由此分析了图像等多模态语篇中的 明[101、蓝纯和蔡颖 “]、赵秀凤 等。而 目前从系统 信息分布特点。张德禄和穆志刚 ¨在对图文组成 功能语言学和认知语言学的视角对漫画这种多模态 的语篇中图像模态和文字模态的三个基本特点 (即 视觉语篇的功能、认知文体进行深人分析的文章尚不 语境一致性、意义互补性、模态独立性)进行综合考 多见。本文拟结合视觉语法中