在教学中对学生的人文关怀.pdfVIP

农村初中学生美术兴趣的培养 学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛。消除学生心中的 学习压力．使学生感到学习不是一种负担，而是一种享受、一种娱乐。 湖北省汉川市马口中学 胡淑军 2．充分利用现有设备．直观教学。要搞好课堂教学，我们还要 利用现有设备．在课堂中努力把培养学生的兴趣、好奇心、探索精神 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课．是对学生进行 放在首要的位置。通过多媒体等多种形式让学生先欣裳作品，多角 美育的重要途径。近凡年来我们国家菲常重视美术教育，许多学校 度、多方面提供大量真观、形象的感性材料，对培养学生的美术兴趣 取得了不少教学成果．但也存在不少问题。 十分有利。之后再观看绘画过程和技法表现．这样就能够激发学生 本人对所在地的初中√卜学的部分学生就学生对美术的爱好、 的兴趣，真正欣赏到美的内涵．同时也减轻了老师的负担。 认识、理解．以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资教法等 3．课堂教学内容适率，训练有层次。课堂教学毖须注意以下三 方面进行了详细的诵查，总结出的数据是晾入的：从孩子会用笔到 度：一是程度，包括难易度、深广度、灵活度．要体现大纲、教材习题 幼儿园期间。孩子喜欢画画的占调查人数的99％；从小学一年级到 反映的程度，考虑学生可能接受的程度。二是密度，容量大则密度 小学三年级下降到90％；再到五年级下降到70％；到了初中出现严 大，反之Ⅲ0小．必须做到疏密有致。三是速度，教学点难而学生不易 重的分化，对美术有兴趣的只能达到60％。几年的义务教育，怎么 接受，速度应该放侵；反之。则应加快。教学过程应该快馒相闻．要 使我们的学生对美术的兴趣下降到了如此地步呢?经过调查分析． 作“变速运动”。 认为有如下因素： 只有根据农村学校的实际情况。教师从自身出发．了解学生，转 一、家庭因素 变观念．利用各种教学方珐和先进的教学工具，有效地培养学生的 1．家长的意志。用绘画的形式表现自己的想法是许多孩子部 艺术素质．培养他们的兴趣。才能提高学生的刨新能力。 愿意做的事情，在无掏无柬地绘画中他们的情感得到了渲泄，体会 到了无穷的乐趣。父母正是看到孩子的这一兴趣而大加赞赏。但在 赞赏的同时父母又以自己的观点即。像不像”等标准来看待孩子的作 在教学中对学生的人文关怀 品。要求他们按这一标准来进行创作，从而扼杀了孩子的想像力，禁镪 云南省会泽矿山中学 张学明 了孩子的思想．使孩子走进了绘画的死胡同。打灭了孩子的兴趣。 2．社会环境。在孩子入学后，社会环境是：画画是玩．学习成绩 一、在课堂教学的知识传播中做到了人文关怀 是重要的。受社会环境的影响。多数家长以学生的学习成绩来衡量 时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在许多弊端。如：教师 菝子．这就使孩子错误她认为学习成绩是主要的，自己的兴趣爱好 讲授多，学生思考少；师生一问一答多。学生