高校教学管理工作精致化探析.pdfVIP

-- ． L-I 口 同校教学管理工作精致化探析 谷婷婷 1 严甜甜 2 张 磊 3 (1武汉理工大学物流工程学院 湖北 武汉 430063 2嘉兴学院南湖 浙江 嘉兴 314001 3武汉理工大学航运学院 湖北 武汉 430063) 摘 要：精致化以管理理念 、教育模式和价值追求为理论 内涵． 强调科学管理与人本管理相 结合，提倡 “人本性”、“科学性”、“绩效性”和 “可持续性”。随着研究的不断深入 ．精致化管理理念 的研究已经从基础教育延展至高等教育领域。在高校教学管理工作 中，队伍建设、管理理念、管 理方式方面存在不足，而精致化管理有助于借鉴先进的管理办法弥补教学管理工作 中的盲点． 为改进 高校教学管理水平提供有利支撑 关键词：高校：教学管理：精致化 中图分类号：G472．4 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1665—2272．2015．04．025 目前 ．我国高校教学管理现状 些管理过程 中有些规定影响了学 目前很多高校 已经实现 了学费银 不容乐观 ，存在诸 多问题 ，主要集 生 的实际权益 ，例如制度规定本 行 自动划扣 。却为何在考级考证报 中在队伍建设 、管理理念和管理方 科应届毕业生在修满培养方案规 名缴费这块仍止步不前 。给学生造 式等方面。而提倡科学与人本相结 定 的学分时便可获得毕业证与学 成不方便。 合 的精致化管理视角恰好可 以解 位证 。可是现实教学管理中，往往 2 精致化管理的理论研究 决我 国高校教学管理工作 中的难 会遇 到往届生在应毕业 半年 内修 题 。 够 了所要求 的学分 ，按照学生的想 精致化起初是一个 管理学领 法是学分修满就可 以拿到毕业证 域 的概念 ．“即把科 学管理与人本 1 高校 教 学管理 的现状 与 学位证去找工作 。可是按照学校的 管理两种思想及其模式有机整合 ， 问题 规章制度 ，只能是 6月份应届毕业 把两者的优势因素融为一体，避免 1．1 教学管理队伍素质有待提高 生毕业时一起发放 。作为管理人 它们各 自的片面性”。2009年 ，张彦 近年来，各大高校采取各种措 员 ．虽然制度规定应届毕业生的毕 提 出 精“致化是高等教育发展改革 施吸引优秀人才前来任教 ，不断优 业学位证 的发放时间为每年毕业 深层次推进 的必然结果 ”、“精致化 化师资队伍。与高素质高学历的任 季 ．但对于往届生这些特殊群体 ， 是推动大学生思想政治教育科学发 课教师相比，教学管理人员的素质 应该考虑到他们的利益 ，实行人性 展的必然要求”。自2009年以后，学 与学历存在着极大的差距。由于各 化管理。 术界掀起 了学生工作精致化 管理 种原 因长期从事于教学管理 岗位 1．3 教学管理工作缺乏技术支持 研究的高潮 。学者们就精致化理 的人员多数学历不达标 、缺乏专业 随着经济社会的发展 ，科学技 念在 中小学的应用展开 了研究 。 素养 。且学校也忽视 了对这部分人 术也是 日新月异 ．在教学管理工作 2．1 基础教育领域精致化管理研究 员的培训与再深造。 中应用新科技的程度有限。例如