2012高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 1(中图版必修1).docVIP

2012高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 1(中图版必修1).doc

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2012高一生物每课一练 3.2.3 光能的捕获和利用 1(中图版必修1).doc

光能的捕获和利用 一、选择题 1.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是(  ) A.在层析液中的溶解度最小 B.在层析液中的溶解度最大 C.分子量最小 D.分子量最大 2. A.H2O、CO2、ADP B.CO2、[H]、ATP C.H2O、CO2、ATP D.[H]、H2O、ADP 3.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是(  ) A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 4.用纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸上相距最远的两条色素带是(  ) A.胡萝卜素和叶绿素b B.胡萝卜素和叶绿素a C.叶黄素和叶绿素b D.叶黄素和叶绿素a 5在叶绿体中,消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是(  ) ①内膜 ②基粒和基粒片层 ③基质 ④外膜 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 6叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是 (  ) A.红色、红色 B.绿色、绿色 C.红色、绿色 D.绿色、红色 如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是(  ) A. 甲为光合作用,乙为细胞呼吸 B. 甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 C. 甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 D. 甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行 8(  ) A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 D.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 9.当正常进行光合作用的叶肉细胞得不到CO2供应时,下列物质中会迅速增多的是 (  ) A.ADP         B.三碳化合物 C.五碳化合物 D.氧气 10.对光合作用过程中物质转变途径的叙述,错误的是(  ) A.碳原子:CO2―→C3―→(CH2O) B.氢原子:H2O―→ATP―→(CH2O) C.氧原子:H2O―→O2 D.氧原子:CO2―→C3―→(CH2O) 11.在叶绿体色素的提取实验中,研磨绿叶时要加入丙酮,其目的是(  ) A.防止叶绿素被破坏 B.使叶片充分磨碎 C.使各种色素充分溶解在丙酮里 D.为了使叶绿素溶解在丙酮里 12.(  ) A.给予光照的植株的叶肉细胞中,叶绿体和线粒体都能产生ATP B.遮光处理的植株中有机物的含量将减少 C.如果对遮光处理的植株突然给予光照,其叶肉细胞内的C3含量将增加 D.给予光照的装置中O2含量可能保持不变 13.14. 二、填空题 15.(一)下左图代表绿色植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图 (1)图中Ⅰ,Ⅱ两种结构的膜面积都很大,其中Ⅰ增加膜面积通过 ,Ⅱ增加膜面积是通过 。 (2)在光合作用过程中,水分解产生氧气和[H]的部位是 。 (3)Ⅰ中产生的氧气进入Ⅱ需经过 层膜 二)上右曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的影响。 ①0.10%CO2,温度在300C   ②0.10%CO2,温度在200C ③0.03%CO2,温度在300C ④0.03%CO2,温度在200C 由①②实验结果得出:在CO2%、光强度一致时,对光合速率影响的关键限制因子是      ;由①③实验结果得出:当温度一定时,对光合速率影响的关键限制因子是          。P点的限制因子是        。16. (1)此化合物的名称是_______________。 (2)图中④的名称是_____________;图中表示R基的代号是______________。 (3)形成该化合物的生物化学反应叫做________,在这个过程中,相对分子质量减少了________。 (4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是______________。 光能的捕获和利用答案解析 一、选择题 1.解析:选A。色素在滤纸条上的扩散速率与其在层析液中的溶解度有关,溶解度越小,扩散的越慢,反之则快。 3.答案:B 解析:本题实际考查光合作用所需的条件。光合作用要有水分和光照及CO2。在本题所设条件下,最好没有空气,以证明光合作用的产物是氧气。临时装片中的NaHCO3溶液既提供了水分,又提供了CO2。 4.答案:A 解析:在色素分离过程中,

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