浅谈大学生竞技比赛对于大学生个人能力以及教学方式的影响.pdfVIP

2015年 4月 教 育 教 学论 坛 Apt．2015 第 17期 EDUCATION TEACHING FORU 卜1 NO．17 浅谈大学生竞技比赛对于大学生个人能力以及 教学方式的影响 苗 苗 ，曾琳清 (西南交通大学 经济管理学院，四川 成都 610031) 摘要：社会对于人才的需求越来越强烈，对于人才的要求也越来越高。大学生作为人才培养的重点，对于 大学生个人能力与素质的培养方式也成为重中之重。大学生竞技比赛成为时下培养高素质人才的重要途径之 一 ， 对大学生的创新能力、实践动手能力以及理论结合实际的学习方式有非常大的影响。本文就参与大学生竞 技比赛对于学生个人能力提升以及对于教育方式的改进提出粗浅的探析。 关键词：大学生；竞技比赛；创新能力；实践 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)17—0172—02 当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被 国学生符合他们的员工标准。假设有两份学校背景相 推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失 ，发展方 似的简历，一位学生的成绩很好，另一位学生尽管成 向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求 ，不仅要具 绩没有那么优异，但是参加了很多比赛、实习足以证 备丰富的专业知识和高超的业务水平 ，更必须具备一 明他的实践能力 ，那么用人部门显然更愿意招收后 定的综合素质。而大学生竞技比赛正是基于大学生现 者。那些勇于开拓创新、敢于接受挑战、实践动手能力 有的知识水平以及在当前时期的基本信息水平 ，为大 强的人才是真正意义上的人才。实践、创新能力的重 学生提供一个可以应用理论知识的平台，学习实践方 要性随着社会的发展也越来越被人们所关注。 面的知识并且提高 自身能力。 大学生竞技比赛对于培养大学生创新能力 以及 中国当代 的大学生 中有很多人仅仅重视于理论 理论与实践结合起着不可或缺的作用。 的学习而忽视了实践 ，这个原因一方面是缺少实践的 首先，参加竞技比赛可以培养大学生的创新思 机会 ，另一方面是学生本身没有看到实践的重要性 。 维。创新的原意有三层含义，分别是更新 、创造新的东 实践之所以重要是因为学生可以在实践中发现 自己 西以及改变。而创新思维是指以新颖独创的方法解决 的不足，在实践中了解到学习到的理论知识应该运用 问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界 在什么地方 、怎么运用，而不是空有一腹理论只能 “纸 限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题 ，提 上谈兵”。就像鲁迅说的 “一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总 出与众不同的解决方案 ，从而产生新颖的、独到的、有 不如亲 自呷一 口的明白”。理论知识知道得再多再清 社会意义的思维成果。创新思维最重要的就是要打破 楚，都需要一个实践的过程去验证。除此以外，学生在 思维惯性，以及思想中潜移默化受影响的部分。对于 大学的课堂里更多的是墨守成规 ，老师教什么就学什 竞技比赛，创新是最重要也是最基本的。 么。越来越少的学生会主动去问为什么 ，去刨根问底。 以三创赛为例，一个创新的选题是成功的基础。 而这样的情况导致的是中国的大学生缺乏创新能力 ， 在比赛的初期最重要的就是要有一个新的选题，但这 然而创新能力却是大学生最基本的应具备的素质之