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信息化教学· 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.01.095 多媒体在小学数学应用题教学中的运用 ◆盛玉霞 摘 要 如何有效利用多媒体进行小学数学的应用题教学，将多 让学生带着浓厚的兴趣主动接受知识的引入。通过情境的 媒体的作用发挥到最优化，以最有效地提高小学数学教学质量， 创设，能改变传统教学中教师“一言堂”的教学模式，教 成为目前教学中需要探索的问题。 师的引导作用也真正展现出来。教师在课堂上是一个辅助 关键词 小学数学；多媒体；应用题 的作用，课堂的主体是学生，学生是学习的主人，学生主 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 动去学习，去汲取知识。 文章编号：1671-489X(2015)01-0095-02 如：停车场有大汽车 15 辆，小汽车比大汽车多 5 辆， 问一共有多少辆汽车？这对于小学生来说是有难度的，因