民办本科高校科研问题研究.pdfVIP

中国成人教育2008年@ 月 民办本科高校科研问题研究 。张绣望 [摘要] 民办高等教育上升到本科办学层次后 ，科研无疑是提升教育质量和实现民办本科教育可持续发展的有效手 段和途径。本文在分析了民办本科高校科研管理及现状后，指出须从科研管理队伍、科研制度及人才培养等方面着手，寻求 对策，提高教师科研积极性，提升科~t-．x-作水平，提高人才教育培养质量，实现民办高等教育的可持续发展。 [关键词] 民办本科；科研 民办本科高校系指由社会力量举办的具有独立颁发学 等教育质量工程建设的需要 历文凭资格的普通本科高等教育院校。趁着我国高等教育 民办高等教育抓住了我国高等教育大众化机遇，经过 大众化的有利时机，民办高等教育的规模和数量得到了飞 连续七年的扩张，在数量和规模上获得了空前的发展，但是 跃式发展，办学层次也有所提高，2007年民办本科高校已达 其教育质量一直得不到社会的广泛认可 ，民办本科高校培 29所。因规模扩张过速而导致的高等教育质量问题也逐渐 养的 “三本生”在就业市场中仍处于劣势。2006年民办高等 显露，受到了社会的广泛关注。本文从科研发展和建设的角 教育领域发生了一系列重大事件，尤其令社会关注的是一 度米探讨提高民办本科高校竞争力的方法。 大批民办高等教育机构被终止办学、撤销或限期整改。不同 一 、 民办本科高校开展科研的意义 的高校有不同的目标市场 ，高校以其适应 目标市场的需要 学科 、人才和特色是大学的核心竞争力，师资素质是提 程度，满足 目标市场的要求程度作为其质量标准。通畅的 高核心竞争力的根本保证。科研则是提升教师综合素质的 “进 口和出口”是检验高等教育办学成功的重要指标 ，且两 主要渠道，教师科研和教学能力相辅相成，科研为培养有创 者相互影响，只有培养有特色、高质量的毕业生，才能提高 新精神的特色人才提供了条件和渠道。科研也是本科院校 民办本科高校毕业生的就业率。教师自身知识不断更新是 的一项基本职能，民办高等教育提升到本科办学层次，尽管 其教学能力见长的关键，是培养创新人才的根本保证。民办 存在科研 “起步晚、基础薄、发展难”的问题，但必须重视科 本科高校教师应围绕教学中心，进行科研定位和规划并开 研在学校发展过程中的作用和地位，必须大力提倡科研 ，通 展，将科研心得和成果引入教学课堂中，丰富教学内容 ，拓 过科研，提高竞争能力，改变与公办高校竞争的弱势局面。 宽学生视野，培养学生科研和创新能力，提高教育质量和就 (一)是我国高等教育发展进入大众化阶段后，实施高 业竞争力。 法。这是高校学生辅导员应该具备的 是要发挥第二课堂的作用 ，多组织学 方面遇到的挫折和困难确实越来越 基本能力。 生参与社会实践活动，使青年学生在 多，面临的心理压力也越来越大，从而 4．具有较高的网络知识与技能水 参加社会调查 、生产劳动 、科学文化服 产生这样或那样的心理问题或心理障 平 务、志愿者活动和军训等社会实践活 碍。在这种情况下，高校辅导员要承担 在全球化进程中，随着网络的发 动中陶冶情操。四是高校辅导员还必 加强学生身心素质教育与培养 的重 展 ，大学生已成为我国上网用户中比 须在网络软件的开发和应用方面下功 任，自己先要有健康的心理素质和良 例最大的一个群体 ，但大学生网络素 夫，努力提高 自己的网络素养 ，熟练地 好的身体素质。但从实际情况来看 ，目 质较为贫乏，高校辅导员如何利用校 使用网络 、驾驭网络，及时解决网络教 前辅导员的整体素质还与高校心理健 园网络加强大学生思想政治教育 ，关 育建设和传播中的问题。 康教育的任务要求有一定距离 ，普遍 键在于高校辅导员的网络知识与技能 其次 ，高校辅导员注重德育内容 缺乏系统的心理学知识和正确解读 、 的掌握水平。 的时效性 、针对性 ，增强 网络文化的德 矫正心理问题的技能。一些辅导员面 首先 ，高校辅导员要确立全球化 育功能。在网络环境下，高校思想政治 对大学生 日益增多的心理问题和心理 时代学校德育 作的网上优势，必须 教育内容的创新必须充分考虑时效性 障碍 ，常常感到无所适从。因此，为适 了解和掌握网络体系构建、原理及网 和针对性 ，注