【金版教程】2016高三第1轮总复习必修四：4-3-7.pptVIP

课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 感谢观看 THE END 高考能力?随堂训练 动态发布 命题特点 2014·江苏卷·34(2) 2014·大纲卷·38(3) 2013·海南卷·21 …… 选择题与非选择题题型在本考点中都有所体现，而且高考中四个能力都有所体现 高考能力?随堂训练 动态发布 命题特点 2014·安徽卷·10 2014·江苏卷·23 2014·课标全国卷Ⅰ·21 2014·重庆卷·11 …… 本考点选择题与非选择题形式都存在，主要与现实生活的热点相结合考查相关知识 考点知识?整体突破 考点二　用联系的观点看问题 类别 整体 部分 区 别 内涵 全局和全过程，从数量看，它是一 局部和发展的各个阶段，从数量看，它是多 地位 功能 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配地位，部分服从和服务于整体 联系 相互 依赖 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互 影响 整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 方法论 我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体并相互作用的部分 系统的特征 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 有序性 有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 内部结构的优化趋向 系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化方案 要素的特征 个别性 要素是整体中的个别部分，或者说是个别因素 多样性 系统中的诸多要素有着不同的地位、起着不同的作用，它们相互之间有着这样或那样的区别 不可分割性 要素作为系统的构成单元，相对于该系统来说，是不可分割的 不稳定性 与系统相比，要素相对不稳定 方法论要求 系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优 高三第1轮总复习 · 政治 第三单元　思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 × × × × 考点知识?整体突破 考点一　世界是普遍联系的 自在事物的联系 人为事物的联系 区别 人类产生前就存在的自然物本身所固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系 联系 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优