教育学简答题答案.docVIP

《教育学》模拟测试题答案与解析 教育与教育学 五、简答题 1、（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。 （2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。 （3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。 （4）提高教育实际工作者是自我反思和发展能力。 （5）为成为研究型的教师打下基础。 2、《学记》中的教育思想主要有：(1)主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信;向学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。 （2）强调教学要循序渐近。 3、教育学创立的标志主要有：第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注;第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系；第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法;第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作;第五，从组织机构而言，出现的专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间。 4、为了实现教育民主化，一方面要做到教育的普及化，另一方面要达到教育质量和效果的平等。教育普及话可以说是教育民主化的基本保证。如果说教育的民主化是旨在保证每个社会的公民及其子女都有受到教育的权利的政治思想是话，那么教育普及化则是保证人们真正享有这一权力的现实基础。教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，教育体制有筛选型、集权型转向综合型、分权型，教育结构由刚性、封闭式转向弹性、开放式，师生关系有权威型转向互动型，教育方式由灌输式转向启发式，教育评价由注重选择转向注重培养，教育管理由集中、封闭转向参与式、自助式。 5、古代学校教育的特征;(1)阶级性；（2）道统性；（3）专制型；（4）刻板性;(5)教育的象征性功能占主导地位。 六、论述题 1、【答案要点】 现代教育的发展趋势有:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）普通教育与职业朝着相互参透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。 2、【答案要点】 （1）教育的终身化，终身教育的本质在于，现代人的一身应该是终身学习、终身发展的一生；（2）教育的民主化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动。这一运动对发展中国家有特别重要的意义；（3）教育的民主化。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化;(4)教育的多元化。它是世界物质生活多元化在教育上的放映。具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元；（5）教育技术的现代化，它是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想，教育观念是变化。 3、【答案要点】 该观点是错误的。 （1）这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。教育工作者应该在正确理论知道下进行实践，没有实践的理论是空洞的理论；没有理论的实践是盲目的实践；（2）教育理论对教育工作者意义重大。从理论功能上讲，它有助于解释教育实践指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，它有助于树立科学教育观，提高教育质量，为学习其他相关学科奠定理论基础，缺少理论的指导，实践难以取得成效；（3）孔子是一位实践经验非常丰富的老师，它不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总结经验并上升到理论高度。“温故知新””不愤不启，不悱不发“等都是它总结经验后提出的教学理论，这些理论反过来指导教学实践。 第二章 教育与社会的发展模拟自测试题 五、 简答题 1.政治经济制度对教育的制约体现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权利；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育的目的。 2.教育对政治经济制度的影响表现在：（1）教育为政治经济制度培养所需要的人；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。 3.（1）生产力水平决定教育的规模和速度； （2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。 4.（1）教育能完成科学知识的再生产生 （2）教育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育具有推进科学技术研究的功能。 5.学校文化的特性：（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化； （3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）学校文化的缩影是校园文化。 六、 论述题 1.【论述要点】 （1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；（